文档介绍：浅谈山东高考阅读表达应对策略近几年,山东高考英语卷第二卷出现了一种新的题型——阅读表达,要求考生阅读所给的一篇短文,并根据文章后的题目要求进行简答。简答题目主要有以下几类:1•概括文章大意、标题,或指出作者写作的主要意图。•补全文章中空缺的句子。•根据语境翻译句子。•同义语句替换。5•回答问题(封闭式和开放式问题)。6•陈述个人观点。阅读表达题型实际上是考查学生的阅读理解能力和综合语言运用能力,即用准确、精炼的语言表达出自己观点的能力。应该说这个题型对学生的要求是比较高的,也是学生在应试中相对较难的题型。学生需在平时的学****中形成一些应对策略。结合平时的教学,我认为学生应做好以下几方面的准备:1•保证知识的充足储备。就像阅读理解题型所要求的词汇量,阅读表达题同样要求学生有充足的词汇贮备。学生要熟练掌握各类构词法,扩大自己的词汇量。词汇量大可以使学生轻松阅读。2•形成良好的阅读****惯。限时阅读,要求学生不仅要快读,还要会读。能够在最短的时间内获得最多的信息,有利于于后面的表达。3•具有丰富的语言背景知识及生活常识。丰富的语言背景知识和生活常识可以帮助学生更好地理解文章。平时教学中,在阅读文章的选择上,题材、体裁尽量广泛。4•对各类题型的问答有精心的准备。阅读表达题一般设计五个问题,比较固定。女口:What ' sthemainideao仕hepassage?/orWhat 'pletethepassagewithwords/phrasesorasentence・Translatetheunderlinedsentence・Giveyourideason…ordingtothepassage・,但一般题型都是平时训练中常见的,这就要求学生在平时就有意识地形成正确的应试****惯。1)关于title/mainidea的训练,在平时的阅读中,老师可以让学生总结一篇文章或某一段落的mainidea来训练学生的总结能力。2)关于“替代句”,老师可培养学生找关键词的能力。3)关于“英译汉”,在翻译前学生需把握该句的句