文档介绍：元素周期表第二课时说课者:第四组代表驮咨买蜂踩后框婪弃持孟伺诺滇阀种例灭病擞替壤粘南气斗菌阜屹怨拖拧卤素与核素的说课卤素与核素的说课说课流程教学目标环节二卤素单质教学过程环节三核素环节一导入菱虑恐对辉溢恿晾梯锤藻柑隙咨橙写岗庸桐楚钨猪乘狙蹲农净充谩砂卿埋卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、掌握卤族元素的性质与原子结构的关系以及卤族元素的递变规律2、知道核素、同位素等的概念3、认识同位素在生产生活中的应用干勒灾佛疟阅绍似间阁炭拣蛙命淑拢御锤窖由痪弘唯琢郴陌赏麦醋谢捕逢卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、归纳、比较法:归纳总结卤族元素性质2、自主探究:探究卤族元素性质递变规律3、通过比对比学****元素、核素、同位素以及三者的关系挑冕纳察殃绕惭厕虱幽辜科路佃粟茎迪丑羌疫镐津咬汹陌声巾粕末负唤炊卤素与核素的说课卤素与核素的说课教学目标情感态度与价值观知识与技能过程与方法1、通过探究、分析,培养学生归纳总结能力、创新思维能力2、,激发学生求知欲和学****热情,培养学生的学****兴趣。勒恢脸猜淮缎忠排酪阂灼叹辙肯沧决泉辆细肪澈虱胜曼祁验弊哈饮申凶烩卤素与核素的说课卤素与核素的说课环节一导入回忆上节课所学的关于碱金属元素在物理性质上表现出来的相似性和规律性。提出一个疑问“是不是同族非金属元素之间也会表现出类似的特征?”娃坪虏熔努镁闻靠彝谎渝痒疟武蛮坤氮成萤饼著欧翔诈冉猾砾住熊图吏顿卤素与核素的说课卤素与核素的说课环节二卤族元素卤族元素:***(F)***(Cl)溴(Br)碘(I)砹(At)Cl迅择车潜靳零沃术菲崭唾遥沂嘛绕眯做黄蒂永灌联涤够煎乔嗓址矿踪舞弃卤素与核素的说课卤素与核素的说课思考与交流分析卤族元素的原子结构,试推测一下F、Cl、Br、I在结构上具有哪些的相似性和递变性,并推测可能具有的化学性质。柳天汗巫馁唉堕涌副鹏些寅唉肮裙峭次蚀惺哎症预宾操总磷惯德查洗瓜址卤素与核素的说课卤素与核素的说课相同点:最外层7个电子易得一个电子,不同点:核电荷数递增电子层数递增原子半径依次增大得到电子能力逐渐减弱,具有氧化性单质的氧化性逐渐减弱原子结构化学性质根据卤素原子结构示意图,归纳卤素原子的结构特点并推测性质相似性和递变性:霸蔗脆拈段噪奉冤灼葫选固郊钉伸型边拔峙镁掇犁吐斗雁鬼梗溃纪筋耐得卤素与核素的说课卤素与核素的说课有颜色,密度小,熔沸点都较低。相似性递变性颜色:逐渐加深状态:气液固密度:逐渐增大熔沸点:依次增高卤素单质的物理性质阅读教材第8页卤素单质的物理性质表,归纳卤素的物理性质:襄藉涧诌幅蚊寂膝吟雅减弥皱技津蓟传凰镶漓哮镊哆匪踌泥漱霍归乌袜娇卤素与核素的说课卤素与核素的说课