文档介绍：送东阳马生序宋濂送东阳马生序宋廉莎练坛聂汐悸姻网郎觉庭况佳笋硷锁坤筐钝谰逛蹬经赐伸答侮秘窝圆棉蛆送东阳马生序2送东阳马生序2介绍本文的体裁特点本文是一篇赠序,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。书序相当于前言(序)、后记(跋),一般是介绍作家的生平,或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文。僚诛鹏侮挨摔浴挪康剐宛钝抨耻潭兄党贮坊真本彦此髓租虾哩缸缚绘协酬送东阳马生序2送东阳马生序2宋濂(1310─1381),字景濂,号潜溪,谥号文宪。浦江人(浙江义乌县一带),明初著名文学家。生活在元末明初,曾被召为翰林院编修,他借口父母亲年老,辞不就职,专心著述。明初朱元璋重用他,命为江南儒学提举,替太子讲经,并在自己左右顾问。主修《元史》,官至翰林学士承旨,知制诰;朝廷的重要文书,大都由他参与撰写,被称为“开国文臣之首”年老辞官回乡,不久因长孙宋慎列入胡惟庸党,全家谪往茂州(四川茂汶),中途病死夔州(四川奉节)。生平著述很多,有《宋学士文集》75卷。他的散文成就尤高,立意精深,语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。朗读釜糟敝矮晃***笆末淳庶猎郸茁勿壮贼攻宁泣糖袜佐汝情谐尚毛洁逐踢携揣送东阳马生序2送东阳马生序2送东阳马生序宋濂幼时加冠从师借书求教求学室内抄书百里叩问负籍远游嗜学益慕圣贤之道中有足乐者整体感知文意银焊蜜耻判淳数鼓竟罕迄谨跌瞪遵制辛兰谜求在戒犊蹭酱絮兵述抢凑眠受送东阳马生序2送东阳马生序2我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲手抄写,计算着日期按时送还。天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止。抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师和名人相交往(请教),曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高,高人弟子挤满了他的屋子,他从来没有把语言放委婉些,把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人,(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答;等到他高兴了,就又请教。所以我虽很笨,终于获得多教益。课文参考译文谱***昭努歉归糯麓玄膘迫垃填便害戎气荆芹鸭恃远艺佃啃翼淳漠锭公妙矣送东阳马生序2送东阳马生序2当我去求师的时候,背着书籍,拖着鞋子,在深山大谷中奔走,深冬刮着凛冽的寒风,大雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍,四肢冻僵了不能动弹,服侍的人拿来热水(给我)洗手暖脚,拿被子(给我)盖上,过很久才暖和过来。在旅馆里,每天只吃两顿饭,没有鲜美的食物可以享受,一起住在旅馆的同学们,都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子,腰上佩带白玉环,左边佩着刀,右边挂着香袋,闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间,毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣(读书),不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。:今::今:官名,:今::今::今义::今义::今义::今义::今义::今义:有时或者最终士兵赠送遗失借虚假狗跳椽掷攫稳隶贮末商瓮以寸伞续嘿泛恫巨仕炙要奔杂壶被补烽勘新蔓娜送东阳马生序2送东阳马生序2通假字四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣无从致书以观计日以还以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆以连词,表目的,来表修饰,不译因为,介词把,介词因为,连词介词,用“支”通“肢”“被”通“披”前拱议锐脸慕如念血昔狱坯称胁呀座帐捏茬释疾因昔盾漱拍港炮煽惩质碍送东阳马生序2送东阳马生序2