文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
多媒体教学手段在中职美术与设计课程中的运用与研究
姓名:高江泽
申请学位级别:硕士
专业:学科教学(美术)
指导教师:侯德
20100420
中文摘要信息技术带来了教育观念和教学形式的革新,同时也带来了对课程观念和课程内容的冲击。对于中等职业学校韵录虺浦兄而言,信息技术及信息技术的使用已经成为课程的组成部分,课程也必须适应教育技术的变化而产生相应的变化,学生将成为课程的主宰。现代信息技术中的多媒体手段应用于中职美术与设计教学,将带来学习行为的变革,使传统教学中的学生被动学习为个性化的、可选择的主动学习方式所替代。多媒体教学手段具有的交互性学习方式能激发学生的内在动力和学习兴趣,发挥学生的学习主体作用。地处西部偏远地区的中职学校在校生,学习美术与设计的条件相对较差,加之学生大多来自农村、城乡结合地区,知识面相对比较窄,利用多媒体教学可以更好地获得大量的、直观的现代美术与设计的知识,教师要通过对教材进行分析与整理,不断地实践应用与探索,改变原有的教学观念,把学生看做学习的主体,把实际操作技能的训练作为主要任务,不再把知识技能灌输给学生,而是给学生提供尽可能多的信息渠道,教会他们获得安全、真实、有效信息的技术和方法。通过对多媒体辅助手段在中职美术与设计教学中的运用,扩展了传统中职美术与设计教学的空间,改变了传统美术与设计教学的局限性,突出了美术与设计的教材重点,同时也突破了教学难点,利用多媒体辅助手段还可以更好的了解民族的艺术文化,多媒体手段在教学中运用得内蒙古师范大学硕士学位论文
当可以改善课堂气氛,在教学中加强了对学生记忆的训练,总之,通过不断地应用与研究,总结出多媒体教育技术手段在中职美术与设计教学中所发挥的显著优势,可以体现在多媒体能够增大每次授课的信息量、信息的多样性、形象直观等特点,当然,也不能过度依赖多媒体技术手段,师生之间语言沟通是最重要的,要采取互动式教学方式,课堂教学的重点是交流的过程,学习的不仅是知识,而更多的是通过课堂教学的过程学习到分析问题、解决问题的方法。有学者提出的“创新性学习窍执畔⒓际趸肪诚卵暗囊桓特点,最能体现学生的学习主体地位,实现学生自主学习的意愿。中职美术与设计专业的学生,在自主学习过程中利用媒体网络,可以按照自己的需要选择学习内容,可以按照适合自己的特点选择学习方法,可以按照自己的时间安排学习的进度,可以按照自己的能力选择学习内容的深度,可以按自己的意愿选择完成作业的方式。现代信息技术下的多媒体互动式教学为这一问题的解决带来了希望。关键词:多媒体手段,美术与设计教学,实际操作技能,运用与研究内蒙古师范大学硕士学位论文
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獬两嘴剥币锄巧矽如腊锄圳签名:韵弘本日期:加加年/月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。关于论文使用授权的说明印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一鞯耐径员狙芯克龅娜
一、选题的研究意义信息技术给传统教育带来了机遇和挑战。随着现代科技迅猛发展,各种信息扑面教学手段,将信息技术与教学更好地结合在一起,从而使学生有所得、有所获,也要求教师通过不断努力,以诚恳的心态、踏实的精神去面对、去探索、去研究,在教育原理的指导下不断提高自身的教学水平。以教师为中心、课本为中心、课堂为中心的常规化授课模式对于职业学校美术与刖置随着科学技术的高速发展,现代教育技术的应用已经成为未来教育的重要技术支持,近年来,职业教育取得了快速发展,但是,现代教育技术作为教学中的应用问题却没有引起人们的广泛关注。利用现代教育技术中的多媒体手段服务中职美术与设计课程的教学,有着广泛的应用空间和前景。进入年代以来,现代科学技术、互联网、无线通信、多媒体技术已经渗透到人们的日常生活中和社会的各个方面,恰当地应用多媒体现代技术进行教学活动已经成为教育教学的重要手段。多媒体作为中职美术与设计教学的辅助手段,一方面使得信息技术及信息技术的使用成为美术与设计课程的组成部分;另一方面,美术与设计课程也必然要适应教育技术的变化。信息技术背景下的教育,只能在应对中变革,在变革中发展。教育技术参与教育过程,改变了整个教育过程的模式,改变了教育过程的组织序列,改变了分析和解决教育、教学问题的思路。信息化教