文档介绍：山西财经大学
硕士学位论文
山西高校教师薪酬激励问题研究
姓名:潘琦芳
申请学位级别:硕士
专业:劳动经济学
指导教师:杨俊青
2007-10-08
摘要
如何激励高校教师科学研究、教书育人、服务社会的积极性,对我国、我
省实施“科教兴国”战略具有重要的理论与实践意义。对此,我省高校在通过
薪酬体系设计激励教师积极性方面做了有益的尝试,但收效甚微。
本文在立足山西高校教师薪酬激励的历史发展和现状的基础上,通过设计
调查问卷进行抽样调查(共发放问卷份,回收份,其中有效问卷
份)获得可靠数据,从薪酬激励基本状况指标、薪酬激励支持体系指标、薪酬
激励公平性指标以及激励方式和激励因素测定指标四个方面,运用描述性统计、
图形分析、表格分析等方法进行实证研究,找出了现阶段山西高校教师薪酬激
励存在的主要问题:
薪酬体系缺乏激励性。的高校薪酬的首要依据是职务(职称)等级,
同时,有大约的山西高校教师的薪酬对工作业绩的变化完全无弹性。加之本
就不高的薪酬,使得山西高校教师薪酬对外缺乏吸引力,对内缺少激励性; 薪
酬激励的针对性较弱。大部分高校对教师采取的薪酬激励措施没有充分考虑到
不同类型、不同层次和不同年龄高校教师的多样化、个性化的需求;教师对
薪酬激励满意度较低。薪酬外部竞争力较弱,高校内教师与管理人员间的薪酬
差异是内部不公平性的主要问题;另外,高校教师对高校人事改革的认同度也
较低; 津贴来源不稳定导致津贴发放没有实质保障; 薪酬激励支持体系
较为薄弱。不合理的考评体系与薪酬体系带来的“高压”导致教师短期行为;
有的高校绩效考核程序较简单,很多高校的绩效考核并不能实现完全的公
开化,更没有有关绩效考核的相应反馈机制,甚至期初设计好的制度也不能很
好执行,导致教师积极性下降。
针对上述问题,借鉴国内外高校经验,在“以人为本”和“对不同主体细
分并区别对待”的总体思路下,提出了“引才与激才同步进行”、“妥善处理薪
酬激励中各种关系”、“针对不同教师群体设计特色薪酬激励对策”,一方面对高
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校青年教师实行最低年薪制和淘汰制,按照绩效付酬,对他们进行培训和给予
更多机会,帮助其设计职业生涯;另一方面使更多优秀骨干教师成为学科带头
人,注重长期激励和提供更具特色的、完善的福利体系,在高校形成学术水平
高、教学效果好,受人尊敬、待遇丰厚的薪酬激励机制。最后,指出了加强国
家资金投入、确立市场导向的薪酬激励机制,构建团结,宽松的人文环境的思
路与建议,确保山西高校教师科学研究、教书育人、服务社会的积极性。

【关键词】山西高校教师薪酬激励激励方式激励因素
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Abstract
How to motivate the initiative of college teachers’ scientific research,
education and social services has important theoretical and practical
significance to “relying on science and education to rejuvenate our
country” strategy of our country and province. Regarding this, our
province’s universities have made the beneficial attempt in droving
teachers’ enthusiastic by designing salary system.
This paper is on the basis of Shanxi universities’ historical
development and current status. Carrying on the sample investigation to
obtain reliable data (altogether to provide asked volume 320, recycle 300,
effectively asked volume 293). From four aspects: basic status indicators
of salary incentive, support indicator system of salary incentive, equity
indicators as well as the drive way and the drive factor det