文档介绍：构建和谐校园促进学校发展
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学校是社会的重要组成部分,教育和谐是社会和谐的重要内容。坚持教育优先发展,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生的健康成长,是建设和谐社会的必然要求,也是当前教育面临的重要任务。
那么,如何构建和谐校园呢?笔者也谈谈自己的粗浅认识。
一、“以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求
人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为:“人的本身里外都是一种和谐。”这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”和谐发展,各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配、和谐发展,而且要求各种教育资源合理配置和谐利用,学校教育、社会教育、家庭教育环境相互衔接、和谐结合,教育者与受教育者之间和谐互动、教学相长,使受教育者的身心和个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐,使和谐社会成为由和谐的人组成的社会,也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。
要实施人性化管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命,师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理,就是要在学校的管理活动中,给学生以关爱,始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想,以诚待人,以情感人,以理服人。大学应有大爱,大学教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀,为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,物尽其用,人尽其才,各得其所。
二、加强领导班子建设,提高领导和管理水平,是构建和谐校园的关键
学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素,领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起着示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。具体应做到以下几点:
首先,统一思想,提高认识,切实增强加快和谐校园建设的责任感和紧迫感,将和谐校园的建设作为学校大事来抓,并且常抓不懈。
其次,加强班子建设,构建领导班子的内部和谐,班子成员之间分工协作,各负其责,充分发挥每个成员的作用,实现工作效率、人际关系和班子整体效能的最优化。
最后,增强服务意识,更新观念,改变工作方式,深入班级,深入课堂,深入师幼之间,深入科研课改之中,在实际工作中研究工作,解决问题,提升工作效率。
三、依法办学,依法治校,是构建和谐校园的重要保证
“依法治校,依法治教”是学校的核心工作,学校在日常工作中应将法制工作作为头等大事来抓。要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大