文档介绍：简析公民教育在中学教育教学中的地位及实现
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摘要:在新课程改革中,公民教育功能应该是高中教育教学的重要内容之一。构建社会主义和谐社会,关键是要培养合格的公民,培养合格的公民关键在于公民教育。本文对高中教育进行了思考,分析了当前在高中教育中开展公民教育的必要性、具体内容,并对其实现方式进行了初步的探索。
关键词:公民教育中学教育
建设社会主义和谐社会重要的任务也是必要条件之一就是推行公民教育。公民教育是一个庞大的系统工程,施教者不仅仅是教师,受教育者也不仅仅是在校的学生,但广大教师在公民教育中有着举足轻重的作用。
一、开展公民教育的必要性和紧迫性

社会主义市场经济鼓励积极进取的精神,尊重个人的自由和个性;要求”经济人”作为独立的主体,遵守社会运作规则,为自己的行为负责;提倡理性的行为方式、宽容的态度。这就要求我们加强公民教育,使公民树立起健全的责、权、利观念,成为自我发展、自我约束的主体,保障社会主义市场经济体制健康发展。
、建设社会主义和谐社会的需要
科学发展观的核心是以人为本,即把人的发展作为最高的价值追求,发展依靠人、发展为了人。因此,构建社会主义和谐社会的关键是要培养具有民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、能与人与自然和谐相处等素质的公民,而培养公民主要是通过公民教育。
,适应经济全球化、积极融入国际社会的需要
现代公民教育已经有近百年的历史,已被世界各国和地区广泛采纳。作为培养下一代、使之成为适应现代社会公共生活、参与社会公共事务的合格公民的主要形式,从世界范围看,公民教育已经很成熟了。适应经济全球化和我的不断提高,公民的国际意识和国际视野必须不断加强,公民意识教育必须实现质的发展。
。缺乏公德意识,表现为在于公共场所大声喧哗、乱丢垃圾、破坏公共设施等不良行为;传统美德逐渐缺失,表现在尊老爱幼、艰苦奋斗等传统美德残缺,盲目娇生惯养、怕苦怕累等习气愈见增多;心理健康问题凸显,如孤僻内向、冷漠任性、妒嫉心强、没有脚踏实地地精神、叛逆怨恨情绪;法制观念、规则意识淡薄等。
二、当前中学公民教育的具体内容
公民教育最终的目的在于把中学生培养成有主体意识、有法律和道德意识,有国家意识同时又有世界精神的健全的公民。就当前现状来看,中学的公民意识教育应该注重下面几个方面的内容:

依法治国首先是依宪治国。中学时期是人格养成的最关键时期,是进行宪法教育、公民教育的最佳时期。

同时,应重视各种法律法规的教育,要让学生知法、守法、用法。中国社会实际存在着一种不成文但又获得广泛认可的规矩,这就是”潜规则”。这种背离法律和制度的”潜规则”对社会现实的支配作用不容忽视,其存在是对依法治国的巨大挑战。因此,我们有必要在公民意识教育中,特别强调规则意识的教育。

社会公德虽然是最基本的社会公共生活的道德规范,但它却是社会文明程度的重要表现。一个可以影响一个能够体现一个人