文档介绍：浅析多媒体教学手段在提高培训质量中的作用
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论文关键词:多媒体教学作用
论文摘要:随着中国铁路的快速发展,许多祈知识街技能、街设备、新规章必将大量应用,不断提高职工素质成为了一项巫待解决的问题,和何不断提高培训质贡、服务现场,为饮路培训更多的储备人才,是职工教育工作面临的艰巨任务和严咬挑战。因此,科学、合理、有效的使用多操体教学手段时提高培训质量显得越来越重要,多媒体教学应用于教学的重大意义和优势也逐渐显现。
在现代信息技术高度发展和应用的今天,现代教育技术也随之有了飞速的发展,其重要标志是计算机辅助教学,即多媒体辅助教学。它的主要任务是运用现代教育理论和先进技术手段来解决教育问题,以实现教育的最优化。应用多媒体教学能把学生带入良好的教学氛围中,使他们从尚未萌发兴趣到兴味盎然,逐步形成旺盛的学习动机,直至具有坚毅的探索精神。我们学校多年前就依托完善的校园网络,在各个学科开展多媒体教学,收到了良好的效果,但也反映出一定的问题。通过多年的实践,剖析了多媒体教学的优势和呈现的缺憾,同时提出了改进的设想。下面对多煤体教学手段应用对提高培训质量的影响进行分析。
1现代铁路职工培训需要多媒体教学手段
中国铁路已经进人高速铁路时代,在世界铁路中处于举足轻重的地位,面对铁路的快速发展,新知识、新技能、新设备、新规章必将大量应用,不断提高职工素质成为了一项巫待解决的问题,如何不断提高培训质量、服务现场,为铁路培训更多的储备人才,是职工教育工作面临的艰巨任务和严峻挑战。科学、合理、有效的教学手段对提高培训质量显得越来越重要,多煤体教学应用于教学的重大意义和优势也逐渐显现。
,存储授课内容信息
多媒体教学基本取代了传统的粉笔教学,使得整个教室干净、无尘。这不仅保护了教室的环境,也保护了教师和学生的健康。从学生反馈信息当中,大多数的学生认为,各学科都应该使用具有动漫性质的多媒体教学,的确学校的多媒体教学在很大程度上丰富了授课内涵。传统教学中,由教师板书速度和语音速度控制课堂的节奏,讲过的知识点,从黑板上擦去之后,不能在重新回到学生的头脑中,当一堂课的信息过多的时候,难免遗忘,而对于没有课后复习习惯和不善于在教材文字中寻找知识点的学生来说,无疑存在“熊瞎子册苞米”的现象。
而在多媒体教学的过程中,所有的教学信息以文件的形式存放,可以在任何时候回放和重播,并且关键点明显,重点、难点突出,有利于帮助学生回忆课堂的授课过程,加深对知识点的掌握。尤其是制作细致、精美的多媒体课件,可以提升学生的感官刺激,增强学生的学忆比单纯的文本记忆深刻得多。通过了解得知大多数的学生喜欢内容充实、外观漂亮、兼顾图片、文字甚至视频的多媒体课件。
,达到教学最佳效果
传统教学是“一张嘴+一本书”,教学主导是老师,教学主体是学生,老师的整个授课过程要兼顾板书、兼顾进度、兼顾教材内容等方方面面,使得很多边缘知识因为时间所限不能讲解。而多煤体教学使得整个教学活动和模式更加合理化、科学化了,在教学活动中,老师有更多的时间去关注学生的反馈信息,有更多的精力去引导学生思维,进而调动学生参与整个教学过程,真正体