文档介绍：试论教师工作满意度的影响因素与教师激励
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论文关键词:教师满意度;激励;影响因素
论文摘要:教师工作的满意度直接关系着教师对待教学工作的态度与否以及教学质量的高低等。教师激励的实现与教师的需要、教师的工作满意度密切相关。试图从探讨影响教师工作满意度的多种因素出发,联系实际,提出一些实现教师激励的途径。

在社会发展和教育改革对教师的素质提出更高要求的现实背景下,如何充分调动教师的工作积极性,开发、利用好学校宝贵的人才资源,实现对教师的激励就成为值得探讨的问题。从学校管理心理学的角度来看,提高教师的激励水平应基于了解教师的工作满意状况。只有通过研究,明确了教师在工作中哪些方面是满意的、哪些方面是不满意的、什么因素导致了其满意或不满意,才能使激励真正有效,从而调动其工作积极性。因此,研究教师的工作满意及其影响因素,从而更好的满足教师的各种需要,更好的达到激励教师工作的积极性的作用就显得十分必要。
1 影响教师工作满意度的因素
在对工作满意度的研究中,马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论被较多的引用。马斯洛认为人最基本的需要是生理需要,只有在低层次的需要得到满足以后,人才能产生更高层次的需要。赫兹伯格认为只有激励因素的满足,才能真正激发人的积极性。激励因素包括成就感、认可、责任心和晋升机会这些令人满意的因素。这些因素不足时不会使员工感到满意,但也不会使员工不满意。除此以外,还有许多研究者都对工作满意度的影响因素做了大量研究。主要讨论了一些影响教师工作满意度的因素:
。不管是与发达相比,还是与从事其他行业的具备同样的知识、技能水平的人员相比,目前我还是较低,工资待遇还是不高。我国教师对工资待遇的满意与否,不仅跟工资待遇本身有关,还受到一种“社会参照”心理的影响,人们总是喜欢跟自己周围的从事其他行业和职业的人相比较,包括身边的亲戚、朋友和同学,从而影响到其满意不满意。
。由于受到升学率、考试排名等因素,我国中小学教师队伍普遍面临着比较大的压力。尽管目前社会上出现了知识贬值、文凭含金量下降以及社会认同度降低的现象,但是绝大多数家长还是希望送子女上重点高中、念大学。高等教育扩招政策的实施,虽然使高等教育的入学率有了很大的提高,但是相对社会、家庭以及个人对其需求来说这一比例还是不足,高考仍然面临着激烈的竞争压力,这使得各个学校之间的竞争也非常激烈,因此对教师形成了强大的压力,教师对考试分数的重视程度甚至超过了学生。
有部分学者认为两者的相关性还受到个体A型性格的影响,A型性格的分数越低,工作压力与工作满意度之间的负相关就越明显。据研究,A型性格是急性格的人,性急、做事匆匆忙忙,易焦急;好胜,易发火,经常处于紧张状态,追求工作数量,他们的行为更易于预测。
。校长的领导行为主要包括关心体谅行为和建立结构行为(后者指严格规定和执行学校的规章制度,注意使用职权等)两种。一般说来校长的关心体谅行为更能令教师满意,教师也可能有较少的旷工和辞职行为,关心体谅行为与教师工作各个层面上的满