文档介绍：学号: J200702023 分类号:
密级: 公开学校代码: 10636
四川师范大学
硕士学位论文
小学低段图画书阅读教学研究
李慧
学生类别教育硕士
培养单位四川师范大学文学院
指导教师吴明贤唐代兴职称教授
专业名称学科教学·语文
研究方向小学语文教学
论文完成日期 2010 年 9 月 1 日
四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明
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学位论文作者签名:
导师签名:
签字日期: 年月日
签字日期: 年月日
小学低段图画书阅读教学研究
教育硕士学科教学·语文专业
研究生李慧指导教师吴明贤唐代兴
摘要图画书是一种独特的儿童文学读本类型,它是语言和绘画相结合的艺术形式,是文字之美和图画之魅的完美结合。在很多发达国家和地区,图画书都是母语教学的重要课程资源。近年来,随着图画书的推广,琳琅满目的图画书大放光彩,很快成为了中国儿童的香饽饽。许多优秀的图画书逐渐进入了小学语文教师的视线,正一步步走进课堂。笔者欣喜的发现,正如许多阅读推广人所描述的那样, 图画书是一粒幸福的种子,能陪伴孩子的童年,滋养着孩子开始幸福的人生!它对儿童阅读兴趣的培养阅读能力的提高很有价值。这一点也是很多接触过图画书的教育工作者的共识。如何将优秀的图画书转化为课程资源,如何围绕图画书展开阅读教学,已经成为教师们普遍困惑、亟待解决的实际问题。笔者认为,针对小学低段的儿童,如何有效开展图画书阅读教学是一个很值得研究的课题。
本研究通过对目前小学低段语文教学的现状分析,发现大多数孩子并不喜
欢语文课,对阅读课外书没有兴趣和时间,更没有养成读书的好习惯并获得很
多有效的阅读一本书籍的技巧和能力。而图画书是世界上公认的低段儿童的最
佳读物,图画书阅读对儿童的语言能力、审美能力、思维能力、想象能力、阅
读兴趣等方面都很有价值,但因为多种因素没能够在小语课堂开花结果,充分
发挥它的作用实在是一大遗憾。因此,如今在小学低段开展图画书阅读教学是
很有必要的,也很有意义的。本研究还结合《语文课程标准》论述了实施图画
书教学的依据和图画书阅读教学的重要意义,并结合实例分析了图画书的意义
生成与特征,更从实际的教学中,研究了图画书阅读教学的基本要求,重点研
究了图画书阅读教学的策略和教学方法。
本研究最终目是:一方面可以进一步充实图画书阅读教学已有研究,丰富早
期阅读的理论,另一方面可以使老师们在实施图画书阅读教学时,更有时效性,
也能为家长指导孩子进行图画书阅读提供一个参考。
关键词:小学低段,图画书阅读,基本要求,教学策略,教学方法
Abstract
Picture book is a unique type of children's literature readers; it is bination of languages and art and the beauty of the text and pictures. In many developed countries, picture books are important resources of the mother-tongue learning courses. In recent years, the picture books are popular in Chinese children. Many excellent picture e into Chinese teachers view in primary school step by step. I am