文档介绍：普通高职院校开展太极拳教学的综述
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[摘要]本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等多种研究方法,对江苏省苏州市、无锡市部分普通高职院校体育课开展太极拳教学目标、内容、课堂教学组织及教学评价四个方面进行调查与分析,旨在揭示近年来太极拳在普通高等职业院校的教学现状,为太极拳今后进一步在普通高等职业院校开展教学制定策略提供参考。
[关键词]普通高职院校太极拳体育教学

一、前言

太极拳是中国传统文化之瑰宝,是中国的“国粹”。它以“道家自然无为为思想基础,集佛家之舍己宽容,儒家之中庸之道,兼具有经络学说、吐纳导引、蓄发提放、奇正虚实、周易之阴阳变化、物理之力学原理”等众多学科溶于一体。通过演练太极拳,领悟太极拳的内涵,品味中华文化的真谛,从而育养自己的心性好品质。太极拳运动从推广到现在已具有了较广泛的群众基础,并已进入了高等职业院校的体育教学课堂,受到高校大学生的喜爱。目前太极拳在高等职业院校的教学现状如何?很少有人对此进行研究。本文抽取苏州市、无锡市8所普通高等职业院校的太极拳教学现状进行调查与分析,旨在初步揭示近年来太极拳在普通高等职业院校开展教学的现状,为太极拳今后进一步在普通高等职业院校开展教学制定策略提供参考。

二、研究对象及方法

苏州工业职业技术学院、苏州职业大学、苏州农业职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州经贸职业技术学院、苏州旅游与财经职业技术学校、无锡工艺职业技术学院、无锡商业职业技术学院等共8所普通高等职业院校的太极拳教学现状。

(1)文献资料法
阅读和查阅近年来关于太极拳教学的有关资料,了解普通高等职业院校的太极拳教学研究现状,在此基础上拟定普通高等职业院校的太极拳教学现状的调查内容。
(2)问卷调查法
向上述8所普通高等职业院校的体育老师及其管理者发放问卷40份,回收36份,回收率90%。
(3)访谈法
访谈部分从事太极拳教学的老师、教学管理领导;并收集和分析各普通高等职业院校的太极拳教学大纲(计划)和太极拳教师的教案等。

三、分析与讨论

教学目标是指在一定时间和范围内,师生经过努力所要达到教学结果的标准、规格或状态。它是教学的出发点和归宿,并决定着教学的方向。通过8所普通高等职业院校的调查发现:有6所普通高等职业院校的教学大纲和教师强调要把“学生正确熟练掌握太极拳的演练套路”作为开展太极拳教学的首要教学目标,有2所普通高等职业院校的教学大纲和教师强调要“把培养学生对太极拳的兴趣,提高学生传统文化素养;锻炼身体,磨练意志,养成终身坚持锻炼的习惯”等作为学校开展太极拳教学的目标。
众所周知,普通高等职业院校开展的太极拳课教学主要是为“增强学生体质”的总目标服务的;不同于体育专业院校开展的太极拳教学,主要是为学生走上工作岗位从事太极拳教学服务的,要求学生正确熟练掌握太极拳的套路、推手以及提高参与太极拳比赛、裁判组织能力等。因此,普通高等职业院校开展的太极拳课教学应在“健康第一”的指导思想下,围绕学校体育的“运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标”