1、鸟情.pptx

文档介绍：鸟情孙荪记叙散文初读课文了解大意思考:文章讲了一件什么事?课文记叙了“我”养了一只(),并细心照料它。有一次我去上学时,老师叫道我的名字,我答应了一声“到”时,()居然()。()与()结下了深厚的感情的故事。喜鹊喜鹊飞到我的肩膀上喜鹊我理清课文层次默读课文,标出课文有几个自然段,想想每个自然段讲了什么内容?课文可以分成几个部分?各部分主要讲了什么?第一部分:第1自然段。开篇点题,作者明确地告诉读者“我喜欢养鸟”,并且引出下文写“我”养鸟的一些故事。第二部分:第2—4自然段。作者首先介绍了这只喜鹊的来历和特点,并较详细地描写了“我”是如何悉心照料它,以及人与鸟之间相互信任、相互依恋的关系。第三部分:第5—6自然段。作者重点选取了“小花”闯进教室这一个有趣而感人的故事来进行详细描写,体现了作者与小喜鹊之间的深厚而真挚的感情。同时,升华了主题,说明人与动物、与自然界是能够而且应当和谐相处的。理解课文内容1、课文第一段主要写了什么?开篇点题,作者明确地告诉读者“我喜欢养鸟”,并且引出下文写“我”养鸟的一些故事。2、这一段采用了记叙文的什么顺序什么写法?有什么作用?文章开头采用倒叙的写法。使读者产生深刻的印象,引起读者的兴趣。3、课文第二自然段主要写了什么?介绍了喜鹊的来历和特点。4、看文章的第2自然段回答喜鹊的来历和特点?父亲从外面挖河回来,捡到一只喜鹊。父亲说:“你喜欢鸟,给!”特点:是个小鸟,还不会飞。