文档介绍：密级:——编号:——大学英语教师课堂教学语言石化现象分析与对策研究疭量壹垄三太堂学科专业名称及代码:盐垦蚤宣堂区廛旦蚤直堂霶研究方向:墓适亟宣区熬堂选堡诠班究申请学位级别:亟±指导教师:王煞燮熬攫鱼歪遗生:篮—焦堡歪遮旦瞳凰论文起奔洌】:答辩委员会主席:研究论文评阅人:
摘要语言石化现已成为二语学习者进一步提高语言能力的巨大障碍,而对于中国学习者来说更是如此。外语学习到一定程度后,就总是处于一种似乎停滞不前的徘徊状态,至少看不到明显的进步,无法像本族语者那样运用自如。所以,探讨中国英语习得过程的石化现象,找出合适的应对措施也就成为英语学术探讨的主要问题。大学英语课堂的中心是学生,而教师是课堂的组织者,起着主导作用,大学英语教师的课堂教学语言是承载知识,统领课堂的主要载体。因此,研究大学英语教师课堂语言石化现象就具有十分重要的意义。本文作者通过查阅大量文献资料,系统阐述了英语中介语石化理论的研究现状及发展方向,又通过对不同层次大学教师的课堂教学语言进行调查分析,提出了大学英语教师课堂教学语言石化问题。然后,作者又运用大量的实证研究揭示大学英语教师课堂教学语言石化现象的根源、属性和影响,从高校外语教师的角度对如何克服语言石化现象的对策进行了探索性研究,提出了个人的观点,其目的在于促进高校外语教师提高自身素质,推动高校外语教学不断向前发关键词:石化:大学英语教师;课堂教学语言展。
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指删嗽:逊坠孕年王月之日至鹞骞缋甲M猎脉枞兰金缋驾嗄晖猎峦长春理工大学硕士学位论文原创性声明长春理工大学学位论文版权使用授权书《大学英语教师课堂教学语言石化现象分析与对策研究》是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定獬ご豪砉ご笱ПA舨⑾蚬矣泄夭棵呕蚧顾徒谎宦畚牡复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。本人郑重声明:所呈交的硕士学位论文,作者签名:
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