文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
高中英语课堂教师话语分析——个案研究
姓名:刘洪艳
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:刘永兵
20090501
摘要要。近年来,我国有关学者在英语课堂教师话语文献和实证方面进行了一些探索次,教师要为学生提供更多的参与课堂互动的机会。最后教师通过监控和反思自教师话语是课堂教学中最重要的一个组成部分,对其进行实证研究非常重性研究。然而,这些研究主要集中在大学英语课堂。对中小学,尤其是高中英语课堂教师话语的研究则很少涉猎。所以,本研究的目的在于发现高中英语课堂教师话语的特点,以期为高中英语教学和当前的教学改革提供一些建议和参考。本研究采用对吉林省吉林市某示范中学高一年级英语课堂进行录音、录像的方式,以课堂实录转写成文字材料为语料,对其进行统计分析,采用会话分析法对教师话语进行研究。旨在揭示航淌坝锪浚淌坝锏母丛映潭龋:教师课堂提问的数量及类型;航淌Ψ蠢∫约笆ιザ确矫娴奶卣鳌研究结果显示:首先,教师话语量多,学生话语量少。教师话语的单句含词量平均为坝锏牡パ柿科骄.,教师的语句数量是而学生的语句数量是ι坝锪考坝锞涓丛佣认嗖詈艽蟆F浯危展示性问题占教师课堂提问的.%,远远高于参考性问题的サ谋壤W詈螅教师通过频繁的回应和重复学生部分话语打断了学生的发言,过早地结束了话轮。在此基础上,本文对高中英语课堂教学提出一些建议。教师要充分认识到教师话语对学习者二语习得的重要性,意识到语言的使用和教学目的一致性,其己的教学语言,对自己课堂上使用的语言多一分敏感,从而改变某些语言行为,提高话语质量,以便为学生创造和提供更多的语言学习机会。关键词:高中英语课堂;教师话语;三话轮互动
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期:避学位论文作者签名:爿型:整指导教师签名:二查日期:兰竺:翌:￡:￡独创性声明学位论文使用授权书二本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规期:上垡工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡承担。学位论文作者签名:定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
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