文档介绍：烟台大学
硕士学位论文
言语交际中误解现象的认知分析
姓名:苗雯雯
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:陈忠华
20100301
摘要
误解发生在言语交际中,由于其频发性及其对言语交际有效性的影响,而引起国
内外许多相关学者的注意。他们分别根据自己的研究目标,采用不同的角度和方法
对误解现象进行研究,如哲学方法、跨文化交际方法、社会语言学方法等。近年来,
随着认知科学的发展,又有学者开始从认知的角度来探讨这一课题。
在认知语用学领域,对误解现象进行研究,影响较大的学者有西班牙的 Yus 博
士和中国学者宗世海。Yus(1998)运用关联理论对误解的概念和分类进行讨论,并简
单分析了在日常言语交际中误解发生的原因。宗世海(2000)主要对汉语言语交际中的
误解现象及其相关理论问题进行研究,较有影响的研究成果之一是对误解形成机制
中心理因素的探讨。已有的研究成果为后续研究提供了宝贵的参考,但同时也表现
出某些不足。
通过认真的文献研读,本文试从认知的角度,运用关联理论对言语交际中的误
解现象进行描写和分析,着重探讨误解形成的认知根源。关联理论是一种交际推理
理论,它对推理过程的阐释源于认知科学。关联理论提出,在言语交际中,交际双
方认知语境的不同导致误解的产生。但它并没有深入探讨在言者显现听者推理的交
际过程中,误解的形成究竟涉及了哪些具体的认知因素,而这些因素又是如何相互
作用的。
通过研究,本文认为:在日常言语交际中,无论听者还是言者都对误解的产生
负有责任。言者的预设偏差,会影响话语的明示性和关联度,进而影响听者的认知
推理,导致误解的产生;在听者依据言者的话语进行推理的过程中,其已有的知识
和经验,以及双方注意焦点的不同,均会影响听者的语境假设选择,从而导致误解
的产生。
对误解现象进行深入研究,有其重要的理论和应用价值。本文的研究有助于深
化人们对言语交际规律的认识,为有效交际提供理论指导。此外,这一研究对跨文
化语言教学也具有现实的指导意义。
关键词:言语交际;误解;关联理论;预设;认知推理
ii
Abstract
Since misunderstanding is unavoidable and even pervasive in munication,
it has been explored by scholars in a few different fields. Various approaches are adopted
by to meet the aims, with the philosophical approach, ethnographic approach, and the
pragmatic approach as the most popular ones. As the rapid development of the cognitive
sciences, some scholars begin to do researches on misunderstanding from a cognitive
perspective, hence the cognitive approach.
In the field of cognitive pragmatics, there are two representative scholars working on
the issue of misunderstanding: the Spanish Yus (1998), and the Chinese Zong Shihai
(2000). Drawing heavily on the Relevance Theory, Yus (1998) discusses about the
definition and classification of misunderstanding, analyzes its causes in verbal
communication. Zong Shihai (2000) mainly deals with misunderstanding in Chinese
munication. One of his most fruitful researches is to probe into the
psychological factors in the generation of misunderstanding. Although studies on
misundersta