文档介绍：⑧东牡峄荭大莩硕士学位论文高师视唱练耳教学中的和声听觉训练东北曳洞笱а黄蓝ㄎ被年学校代码:盟分类号:卫研究生学号指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:作者:杨白雪尹正文副教授音乐学视唱练耳教学研究学历硕士密级尢
摘要培养和发展和声听觉能力是视唱练耳教学的主要任务之一。逐步深化对和声听觉的认识,不断发现和研究其教学内容及方法,充分调动和发挥学生的主观能动性,努力优化教学效果、提高教学质量,是高师视唱练耳教学中和声听觉训练的根本任务。在高师视唱练耳教学中,和声听觉训练从开始就走着一条模仿欧洲和前苏联的模式。随着时代的发展,在高师视唱练耳教学中,越来越显现出教学的弊端。本文对高师和声听觉训练内容的欠缺、教学方法的不得当、和声听觉训练严重脱离音乐作品、教学手段的落后等问题,进行了多方面的分析,并提出了如何解决这些问题的具体方法。关键字:高师;和声听觉;和弦连接;音乐作品:多媒体技术
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鹾期:地耳日电话:』短缓幽邮编:——学位论文作者签名:盔五墨遗指导教师签名:学位论文作者签名:扬鱼钊掌冢禾剐驮纬誓浚独创性声明学位论文版权使用授权书C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:
言引音乐是听觉的艺术,视唱练耳课怒训练攀生音乐断觉的~门音乐基础学科,褫毽练浑熬是搽修漂稔。蘧羞中鋈毒基数弯兹发震,越来越多魏奶嘎荆蛛练耳不仅是学习各种音乐所必需的基本技能,也是权衡~个人街乐素质高低的肖效依据。其中釉声听觉训练是视唱练耳课最重鼹的训练内容之一,是系统的发展力戆壤券是戈为重要麴巧节。零文就秘声疆厅觉妁壤况、慧爆视瞩练耳鞠声孵觉训也是艺术性、技术性、师范性都很强的一门学科,无论是从事音乐的哪个领域,音乐瞬整、程鬻音乐素矮盼重瑟手段,霄入篦喻谨:旋律是藕声枝干上开毒觞穗,这很形象的说明了和声是音乐旋律的熬础。可见在音乐听觉训练中,和声听觉能练存在的问题、如何解决这一阅题等诸多内容,进行了割析和研究。
第一章、嵩师视唱练嚣教学中和声听觉训练的概况第一节和声听觉训练的基本认识培养和发展帮声瞬觉麓力是褫疆练珲教学静主簧任务之一。逐步深纯对帮声努力优纯教学效暴、提裹教学矮量,是离映A拂萄е忻厣烤跹盗芬龈任务。经邋实践调蠢发现,当今高师和声听觉训练,在很多方面已不具备究成这一、和声氍觉诵练酶内容彝声瞬觉留壤是建蹰觉记忆来分辑袭瓣硬壹耀、襄滚及和声功能等,使学生熟练它能发展学生的音乐立体感、层次感、不同织体的听辨力、以及多声部音乐表演必须具冬一定戆嚣器条转,妇一定瓣音乐爨努力、蠢象记能力、音叁经验憨积累、调式调性知识、节拍节奏黪、记谱知识、毗及相关的乐理、和声知识等基础能力。具餐了这样的前置条件,和声听觉训练的能力才能得到提黼,同样这些基础能力二、影响和声听觉能力形成的客观因潦分析成和声醑镦雏力方谣是有藏距的,这种不嗣体现在学生的毙天条谨、原有的骄觉基础、所学专业、学习的主动性四个方面。索的课题,目前尚无定论。但一个人的家庭生长环境和特定的文化背景,对听觉对予鞠声听觉目练露言,年龄过大绝是蠖褥赣傲的资本。据有关生骡学的研究表嚼,儿童的听觉能力获得怒存在递减法刚的,年龄懑大,听觉能力的获得就越困难。人在Ⅱ厅觉感官的发展过程中,曜笥掖锏蕉サ悖暌院螅听觉的认识,不断发现和研究其教学内容及方法,充分调动和发挥学生的主渤性,一教学任务的能力,为能更好的促进教学的发展和进步,本章对高师视唱练耳教学审帮声氍觉诱练戆橇嚣逡学了谨维戆分瓣。和声回是使几个音组合成和音,并使这样的一魑和音形成连续的迸行。所谓掌糖和弦结构,敏锐的听渤和弦色彩、性质及和声功能,获得系统的音乐听觉。馥合终麓力等等。獒有良妊静秘声瞬觉§酢荩强钍乱簧辣恳l嘁L鮷争。因此,在视唱练耳教学中菠有计划脊步骤地进行和声听觉训练,对提高音乐听觉帮多声思缎感,都具有重要的意义。和声嘶觉诩练蔻多声鄢音乐瞬觉训练静总稼。它包括二声部、兰声部、西声部以及多于四声部的多声部和声听觉训练。