文档介绍：ERP沙盘模拟实训报告院(系)_经济管理学院_____专业班__会计2班________学号__20091304078_____学生姓名___邱韦___________指导教师___申红艳_________(实训时间:2012年3月5日~2012年3月9日)华中科技大学武昌分校一、实训类型:综合性二、实训地点:经济管理学院实验室三、实训条件:实验主要仪器设备:投影仪、计算机、视频展台、展示橱窗、ERP沙盘基本的实验耗材:各种原始凭证、财务报表、生产计划表等四、实训组织:首先是学生分组,全部学生组成八个相互竞争的模拟企业。然后进行每个角色的职能定位,明确企业组织内每个角色的岗位责任,一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色,视人数多少,还可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。要求学生理论联系实际,深化理解经营管理基本理论,明确管理岗位职责、范围及其各岗位的分工,了解企业的经营本质。实验过程中按经营规则诚信进行。本组成员:刘一慧邱韦陈红邓梦薇曹欢邓瑞蔡悦丁俊本人角色分配:财务总监五、:学生分组,:企业的初始状态,市场规则、企业的运营规则,:第零年企业运营,由教师带领完成1、2季度,3、:企业共经营五年,每年年初召开销售会议,确定广告的投放,选单,然后开始具体经营模拟操作,成员各司其职,职责分明,模拟按部就班,一年结束后要做账,需要注意帐盘的一致性,准时关帐,开始下一年的准备工作。、实训心得体会初识ERP我并不能准确和从深层次上把握ERP的精髓。关于ERP是这样定义的:ERP——EnterpriseResourcePlanning企业资源计划系统,是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP系统集中信息技术与先进的管理思想于一身,成为现代企业的运行模式,反映时代对企业合理调配资源,最大化地创造社会财富的要求,成为企业在信息时代生存、发展的基石。当今时代,在全球竞争激烈的大市场中,无论是流程式还是离散式的制造业,无论是单件生产、多品种小批量生产、少品种重复生产还是标准产品大量生产的制造;制造业内部管理都可能遇到以下一些问题:如企业可能拥有卓越的销售人员推销产品,但是生产线上的工人却没有办法如期交货,车间管理人员则抱怨说采购部门没有及时供应他们所需要的原料;实际上,采购部门的效率过高,仓库里囤积的某些材料10年都用不完,仓库库位饱和,资金周转很慢;许多公司要用2~3个季度的时间,才能计算出所需要得物料量,所以订货周期只能为2~3个季度;订货单和采购单上的日期和缺料单上的日期都不相同,没有一个是肯定的;财务部门不信赖仓库部门的数据,不以它来计算制造成本,造成了数据的失真和混乱。ERP正是基于解决以上问题的前提下而出现的,ERP有效的解决了以上的问题,但是在现代的ERP教学中又存在着以下的制约因素:传统的ERP教学基于抽象的理论讲述和单调的软件演示,学生往往容易迷失在复杂的软件操作之中,无法体会ERP对企业运营所发挥的作用。而真实的市场环境是千变万化的,一个有经验的管理者会随着企业外部环境的动态变化通过ERP对企业资源进行规划。但这样的经验是无法复制的