文档介绍：㈣洲删圳⋯,哪业:发展与教育心理学论文题目:彩绘曼陀罗对高中生焦虑情绪干预的研穸专硕士生:陈曦指导教师:尹忠泽签名:肿哪中文摘要高中生处在人生的关键时期,面临着各式各样的压力和挑战,来自学习、父母、老师和社会的压力使心理发育还未成熟的高中生们很容易发生情绪波动,继而出现紧张、焦虑等负面情绪。但是有些高中生不愿意与老师和家长进行沟通交流,拒绝承认自己存在负面情绪或已经出现心理问题。他们的学杉ê透好媲樾飨嗷ビ阿蛳颍纬梢桓龆裥匝罚欢ǔ潭壬嫌跋熳鸥咧猩烁窠】捣⒄埂因此,为高中生们选择一个正向的、积极的并且充分对他们尊重和信任的干预方式成为了绘画治疗和学校心理咨询的结合点。绘画治疗每次干预的时间一般较短,不会影响学生的正常学习;其次,绘画治疗采用艺术创作的方式,具有隐蔽性和安全性,使学生在不知不自觉中降低心理防御,表达出自己的真实想法;第三,绘画治疗的过程就是学生精神宣泄的过程,为他们提供一个安全的方式来表达自己的不满、愤怒等消极情绪。彩绘曼陀罗的创作在艺术治疗中独树一格,本文采用结构组和非结构组曼陀罗彩绘方式对具有焦虑的高中生进行干预,它具有简单可行,操作简便的特点。同时,在创作曼陀罗的过程中也有助于其协调心理能量,为高中生提供了自我了解与整合的机会,并有效地降低了他们的焦虑水平。本文以西安市第三中学高中生作为研究对象,采用问卷调查法和实验分析法,研究彩绘曼陀罗对焦虑情绪的干预作用。通过研究得出如下结论:咧猩孤撬皆谀昙斗矫娲嬖谙灾圆钜臁8咧猩孤侵饕1硐治=孤恰⒁钟簟⑶科鹊戎⒆矗思使叵得舾行砸彩歉咧猩孤潜硐中问之一,应给予充分关注。B勇藁婊怯行Ц稍じ咧猩孤乔樾鞯姆绞街唬医峁剐吐勇抻敕墙峁剐吐勇拮榱种干预方式的干预效果差异不显著。婊稍ねü8咧猩峁┳晕伊私庥胝系幕幔峁┝己玫纳缁嶂С窒低骋约坝行У丶发高中生的创造能力,来缓解焦虑。总之,通过对使用彩绘曼陀罗对高中生进行心理干预活动的设计和实施,对他们的焦虑情绪进卫上弧■上弧
【关键词】绘画治疗彩绘曼陀罗高中生心理健康焦虑症状【论文类型】基础型山西师范大学学位论文行调节,能够有效地改善高中生焦虑症状并促进其总体心理健康水平的提高:彩绘曼陀罗这种干预方式可以作为高中生心理健康教育的一种有效形式,值得推广。
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山西师范大学学位论文
目录中文摘要.....................................⋯..工引言......................⋯........................研究的意义、目的和总体思路...................⋯.咧猩孤撬郊捌浔硐中问降拿枋鲂匝芯浚分析与讨论.....................⋯...........⋯.勇藁婊杂诟咧猩孤撬礁稍さ难芯浚参考文献............................................文献综述..........................................焦虑...⋯.........⋯⋯.....................⋯.......⋯⋯...绘画治疗.........⋯.........⋯⋯...⋯.................⋯..国内外绘画治疗的研究现状.....................⋯....⋯..⋯⋯.研究的意义.......⋯⋯.......⋯.⋯⋯⋯.......⋯.⋯⋯⋯研究的目的...⋯⋯⋯....⋯..........⋯.........⋯⋯.⋯..研究的总体思路.⋯............⋯⋯................⋯....⋯..研究目的与假设⋯....................⋯..........⋯...........研究方法.....................⋯⋯.⋯.........⋯⋯....⋯..结果与分析..⋯⋯...................⋯....⋯⋯.............结论...⋯.⋯.......⋯...⋯..............⋯................研究目的与假设⋯.....⋯.......................................研究方法...............⋯.....⋯..........⋯................结果与分析............⋯⋯...⋯...........⋯⋯.............结论.....⋯⋯.....⋯...............⋯....⋯................干预的