文档介绍：看戏西师大版六年级语文上册信息技术与课程融合内乡县赵店乡中心小学闫青霞回顾课文,说说主要内容何时何地观众主演何戏(用题目扩展法或问题串联法是概括课文内容的好方法。)晚上8点露天的劳动剧场首都的劳动人民梅兰芳穆桂英挂帅了解京剧感知剧情那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸馋;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。共学单,4人一小组合作学****学法指导1、读:小组齐读第4段。2、画:画出梅兰芳精彩表演的句子。3、圈:圈出重点词。4、批:批注自己的体会。5、议:作者从人物的()、()、()等及作者的想象来细致刻画,反映梅兰芳()。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了,她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。品词析句深入研读她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。精彩表演的场面重点人物细节描写人物形象重点人物,慢速特写。慢速特写:为了达到某种目的,用近距离拍摄的方法,把人或物的局部加以突出、强调的电影艺术手法。(多用来抓取人物的动作、神态等细节描写。)梅兰芳精湛高超的表演技艺声音(唱腔美)动作(台步美、手势美)神态(表情美)外貌(身段美)舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。点面结合条理清晰