文档介绍：⑨一⋯硕士学位论文——以《教育心理学》课程为例基于幕旌涎把芯研究方向:教育信息资源设计与开发论文作者:程明凤指导教师:赵呈领教授学科专业:教育技术学华中师范大学信息技术系年塔
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圈作者签名:裎舰日期:矽日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明作者签名:裎眠风日期:驯昕趕月日日期:甓咴碌笕原创性声明学位论文版权使用授权书日期:劲保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的规定享受相关权作者签名:非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。日’‘。·一
⑨——一——⋯一摘要赟的混合学习应用——以《教育心理学》课程为例。对《教育心,是指帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务,目前主要用于创建娱乐、交友类型的网站,其功能强大,它的社会性跟现代教育理念不谋而合,技术优势也给教育带来了机遇,本文首次提出将糜诨合学习中。文章首先使用文献分析法对混合学习的理论以及姆⒄骨榭鼋辛朔治觯在此基础上根据墓δ苡攀坪徒逃萄У奶氐悖菇嘶赟的混合学习教学设计模式和教学实施模型;接着使用问卷星网络调查平台对全国各地开设教育技术学专业学校的《教育心理学》课程教学现状进行了调查,调查结果显示这门课程的教学存在很大的问题,教师通常只是将教材内容转换成罡翁上缺乏互动,学生的积极性无法被调动,他们期待教师能够改变教学方式,针对教学中的不足,我们提出使用混合学习来开展教学,设计了《教育心理学》混合教学案例,即在课堂上学习理论知识,在缜峡U雇缪啊⒔谢ザ⒐炭堂知识;最后笔者利用平台搭建了一个学习社区,基于社区开展了教学实践,实践结束后的调查结果证明这种混合学习方式是有效的,采用纯U够旌涎也是可行的,希望通过本次研究能够让人们认识到飧雒夥芽T雌教ㄔ诮逃的应用潜力,给教育技术学专业其他课程的教学开展提供一些借鉴和指导。本文共分五部分,每个部分的内容如下:髀邸V饕=樯苎芯康谋尘啊⒁庖濉⒛谌荨⒎椒ㄒ约八悸返取喙匮芯炕 J紫燃虻ソ樯芰嘶旌涎暗亩ㄒ濉⒗砺刍的功能、诮逃杏τ玫那绷Φ龋缓笾赋隽嘶赟的混合学台的混合学习设计。构建了基于幕旌涎敖萄杓颇型和教学实施流程。理学》的教学现状进行了调查,分析了教学中存在的问题,提出了混合学台的学习社区,基于社区以教学理论部分为内容设计了教学案例,并且对案例进行了实践,最后对实践效果进行了分析。芙岷驼雇W詈笠桓霾糠址治隽吮韭畚牡拇葱轮筒蛔愕牡胤剑出今后进一步的研究方向和要做的研究工作。关键词:换旌涎埃唤逃睦硌В谎吧缜籇硕士擘位论文碨’、
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⑨录目摘要..........⋯.⋯..........⋯⋯⋯.......⋯⋯⋯⋯.......................⋯⋯⋯......⋯⋯....⋯⋯⋯⋯.....⋯.髀郏璴研究背景和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、方法及思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...肧实现混合学台的混合学习设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.......⋯⋯.........⋯.⋯⋯......⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....⋯