文档介绍：葶震蹄箢天擎父亲教养行为及与岁幼儿社会性行为的关系研究堂煎塾直皇挂磕塾直堂医堂煎熬直堂堂蓝』呶萆又韭盟红量』熬援金舒届研究生硕士学位论文学校代码:学号:专系:业:研究方指导教师:硕士研究生:年峦瓿院向:
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,适用上述授权。华东师范大学学位论文原创性声明日期:甏踉拢日华东师范大学学位论文著作权使用声明瓿г滦娜系研究》,是在华东师范大学攻读硕半/博士牍囱学位期间,在导师的指导郑重声明:本人呈交的学位论文《父亲教养行为及与岁幼儿社会性行为的关下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理日解密,解密后适用上述授权。委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦文“涉密”审批表》方为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查复制学位论文。“内部”或“涉密”学位论文·,于年月事“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密Ⅲ
金垃硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名备注华东师范大学华爱华学前与特殊教育学院职称单位教授主席施燕副教授委员黄瑾Ⅳ
论文摘要关键词:父亲解父亲的教养行为现状与特点,幼儿的社会性行为的发展水平与特点,寻找父亲教养行为与幼儿社会性行为之间的关系,从而为父亲有效参与教养提供证据。首先,父亲教养行为的现状与特点分析。本研究修改并利用等人编制的父亲教养行为自我报告问卷,对嗝盖椎慕萄形=辛说鞑榉治觥结果发现:父亲教养行为总平均分得分为,即父亲的教养行为频率为经常参与;父亲的教养行为有所侧重,不同的教养行为得分由高至低分别为“间接支持”、“情感表达”、“社交鼓励”、“互动交流”、“关注帮助”、“管教约束”;父亲的教养行为受多种因素的影响,如父亲的工作性质、母亲的教育程度等。甃分以下的幼儿,即一般水平以下,需要成人给予关注、。结果发现,父亲的教养行为不仅能促进幼儿保护性因素行为的发展,而有显著性预测作用々父亲的情感表达行为对幼儿的社会性行为有显著性预测作用;父亲的间接支持和管教约束行为对幼儿的问题行为有显著性预测作用。教养行为社会性行为本研究从父亲的教养行为出发,以岁幼儿及其父亲为研究对象,试图了本研究主要从三方面展开:其次,幼儿社会性行为的发展水平与特点。本研究采用甆年热吮嘧贫ǖ腄锥拦勒锒狭勘矶多名幼儿的社会性行为进行评估。结果发现:幼儿的保护性因素得分中,处于而发展较好的幼儿则仅占%;幼儿问题行为得分中,⒄顾剑枰3扇酥厥硬⒐刈⑵湫形7⒄,父亲教养行为与幼儿社会性行为的关系研究。本研究通过相关分析、回归分析和路径分析,对喽愿盖捉萄形J萦胗锥缁嵝孕形J萁且能减少幼儿问题行为的产生;父亲与幼儿的互动交流行为对幼儿的社会性行为