文档介绍：(全心全意地为人民身心健康服务)、防病治病是社会主义医德的(根本任务),是用以指导人们行为、要求人们去践行的行为标准,具有实践性。(、补充和具体体现,医德原则通过医德规范指导人们言行,协调医学领域中各种人际关系。,平等待患这是自古以来提倡的传统医德。(填空):“欲救人而学医则可,欲谋利而学医不可,我欲有疾,望医之相救者何如?我之父母妻儿有疾,望医之相救者何如?易地以观,则利心自淡矣”。,要正确对待同行的缺点和错误,既不可以文过饰非;更不可以无原则地保护同行的利益,或有意无意的贬低别人,抬高自己。(填空),主要是指个人道德品质上的自我锻炼以及由此达到的道德水平和道德境界。(:一是__A、社会成员享受医疗卫生服务的权利_;二是__D、医务人员在医疗卫生服务过程中的权利_。()(多选)、医德认知B、医德意志C、医德情感_D、医德****惯__和医德信念等因素。:_C、培养和提高医务人员的医德品质__D、树立良好的社会道德风尚。()(,是受__A、医德规范_和__D、医德原则_制约的。()(多选)、医医关系和医社关系所应遵循的基本准则,可以表述为___A、救死扶伤。B、实行社会主义的人道主义C、防病治病(D、全心全意为人民的健康服务)(多选),其中包括对医务人员及医院的___等方面的褒贬、态度、评价、议论。(A、道德形象)B、技术水平C、管理水平(多选)。(A、是根据一定的医德认识、情感、意志而确立起来的)B、是推动医务人员产生医德行为的动力C、是医德教育的基础D、是促使医德认识转化为医德行为的重要因素,并使医德行为具有坚定性、稳定性和持久性的特点(多选):(A、自律性B、内驱性C、渐进性D、无限性)。(多选)、一视同仁_B、平等待患_,这是自古以来提倡的传统医德。()(多选)、坚持认识与实践相统一的原则_B、提高医务人员的医德认识,注意启发自觉_。、关怀、体贴、热情等。(错误)(判断),这是医德评价的医疗标准。(错误)(,医德实际上就是医务人员工作作风的反映。(错误)(。医学目的是指医务人员为达到某种目标所采用的措施、方法、途径。(错误)(判断),所达到的医德觉悟以及所形成的医德品质状况和精神情操水平。(正确)(判断),而医德教育的直接目的就是培养和提高医务人员的医德品质。(正确)(判断)。(正确)(判断):主动被动式、指导合作式、共同参与式。(正确)(判断)、看病贵是