文档介绍：前言
PREFACE
本套教师用书是为配合泰山出版社出版的初中信息技术教材编写的。新版教
材在内容上作了重大调整和改进,主要表现在:
一、在体系的构建上,根据教育部有关信息技术课程改革精神,按照信
息需求为线索组织教材内容,采取讲练结合、综合实践、研究性学习活动等多
种形式,灵活地开展教学活动,突出对信息技术素养和应用能力的培养。
二、教材注重对技术价值的提升。对信息技术教学注入了“提炼技术价
值”与“体现信息需求”的双重活力。首先,通过“信息技术通用操作”的学
习掌握规律,以奠定进一步学习和探索的必备知识与技能基础。继而,系统运
用灵活多变的学习方式,引导学生探究信息技术深层的技术价值本质。然后,
适时通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学技能,从而在以学生为本的学
习过程中,为学生构建了一种全新、实用、可迁移的知识技能体系。
三、注重培养学生良好的学习和探究习惯,这一点贯穿于整个教材的始
终。不仅注重当前具体操作、具体内容的学习,更着眼于科学方法的获得,可
终生受益的求知、探索作风和习惯的培养。
教材的这种调整和改进可能给习惯于以往以零起点操作为基础的软件教学
体系的教师带来困惑,对局限于注重信息技术应用层面的单一教学进程的任务
驱动、主题活动教学带来一定的冲击。为了帮助教师更好地把握教材的全新体
系,充分地理解其理念,从而更好地使用教材,我们组织作者编写了这套教师
用书。
教师用书在每一章节,都对教材宗旨、教学目标、教材教法设计和教材内
容处理方法等,作了详细的分析,并提供了相应的资源、学案、教案等材料供
教师参考使用。
由于时间仓促和水平有限,教师用书可能存在缺憾,恳请您批评指正,并
衷心希望广大教师能把自己在教学实践中形成的好的教案、经验提供给我们,
从而对教师用书加以改进和提高,让它更好地为广大教师的信息技术教学服
务。
山东省初级中学信息技术教材编写组
2007年1月
目录
CONTENTS
第一章 文章的编排与修饰…………………………………………………(1)
第1节 编辑文章………………………………………………………(2)
第2节 修饰文章………………………………………………………(5)
《字形与字体》教学现场………………………………………………(10)
第3节 版式美化………………………………………………………(14)
第二章 图像的获取与加工………………………………………………(18)
第1节 获取图像………………………………………………………(18)
《获取图像》教学案例…………………………………………………(22)
第2节 编辑图像………………………………………………………(26)
第3节 滤镜效果………………………………………………………(29)
第4节图像的合成……………………………………………………(33)
《数字化图像的合成》教学现场………………………………………(36)
第三章 图文的混合编排…………………………………………………(41)
第1节 引入图像………………………………………………………(41)
《引入图像》教学案例…………………………………………………(44)
第2节 图文混排………………………………………………………(47)
第四章 用电子表格加工数据……………………………………………(50)
第1节 编辑数据………………………………………………………(51)
第2节 计算数据………………………………………………………(54)
第3节 分析数据………………………………………………………(57)
第4节 制作图表………………………………………………………(61)
《制作图表》教学案例…………………………………………………(64)
编
委
会
总主编刘福生
执行主编王爱胜
副主编李花新 单汝军 程鲁华
本册主编王爱胜
编写人员王爱胜 栾云波 张 洪 于金玲 丛 宏
赵珺
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