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实验教学质量评价体系。基于狥综合评价法的黄银娟,宣士斌兰鄯椒ǖ难∪阄髅褡宕笱畔⒖蒲в牍こ萄г海阄髂夏广西民族大学学报匀豢蒲О摘关键词:实验教学兰厶逑担籄;蛔酆掀兰鄯中图分类号:.南妆晔堵耄篈文章编号:—一~近几年,对理工科学生来说,实验教学因其在培养学生创新精神和实践能力方面的特殊作用越来越得到教育者的重视,但是,从调查研究的结果来看,针对理论教学,国内的许多高等院校已经建立了一套较为完整的理论教学质量评价及监控体系,却还没有一套根据实验教学特点而建立的实验教学质量评价和监控体系,也还没有建立起一个令公众认可的较为合理的评价模型,,目前人们的关注热点是评价体系的构建,,如果使用单一方法进行评价,会容易因为该方法的局限性而导致评价结果产生偏差,,根据高校实验教学的特点,充分利用隖综合评价法各自的优点,把两者进行集成作为实验教学评价体系的评价方法,,诸如层次分析法⑹莅绶治龇椒、灰色评价法、人工神经网络方法、酆掀兰鄯ǖ龋发展到这些方法的两两集成,,采用隖综合评价的集成方法:数据包络分析方法主要是针对多个同类样本间的相对优劣性进行评价,而在实验教学质量评价实践中不是为了给教师的教学打分排队,而是为了提高实验教学质量,促进教学改革,‘,因此不宜选用騀综合评价与灰色综合评价第卷第要:采用隖藋综合评价集成法作为实验教学评价体系的评价方法,运用菇ㄊ笛榻学评价层次体系,计算各指标的权重,再分层次进行酆掀琅校詈蠼惺道橹し治觯得结果反映该方法的有效性、:广西民族大学高等教育教学改革项目鸊;广西教育厅科研项目;广西高等教育教学作者简介:黄银娟,女匙,广西南宁人,广西民族大学信患科学与工程学院实验室主任,工程师,研究方向:事实验室建设与管理、..
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狥综合评价模型实验教学质量评价体系的构建实验教学质量综合评价的实践根据实际情况,由于未建立独立的实验教学评价体系,因而没有参照样本数据,无法进行训练,这样虑到芎芎玫亟饩鍪笛榻萄е柿科兰厶逑档集成的方法作为实验教学评价体系的评价方法,这种基于:酆掀兰鄯椒ㄊ墙獳和的隶属度即~表示第鲆蛩卦诘冢焊銎烙锟冢的频率分布,进而得到模糊评估矩阵R%!痢#选择合适的模糊算子将权重S隦。进行合成,,根据实际情范中心的教师、部分班级学生进行座谈,把评价的观,#珺珺;第二层因素集为瑿,,、层次性、模糊性的特点,;而酆掀兰鄯椒芙饩銎兰酃讨评语的模糊性,故选用虵综合评价进行集成把两种方法的优点充分利用,既能体现定性与定量的结合,又能