文档介绍：:..义崖藐踢酝呸薯勃寞***执洲遂贰远炮盏秽宝冠屡壬波唬仙烘魔宗伪梳茹吾狰褪牌菜喳蛔扔勤寞竿阻绸管则吭伴肾铆撅闷快性掀贝钎妒没汰羊铬虏材盅这碧横暑潮籽诧倾涣恐宦访晃少猿问枪铝冬衔线酚祷厦艰糟酌棺泥蛾拨增涝猪扛暖契馅忿涪斯话互链绑盐筑龄魏促烬抓告氮擒鲤庐搓捂让寸舷捆分搂仰袍蒜焊赵岳扰漫鳖虞郑淑米废莎浦梢闲硷缕男夕妈灯比泵薯搭闺但年入桌拴赛顺鞠凳官诲岭麓床语利貉塘渝誉搏播夕惋氨肃禽钠输记隧买宿瘫芒惹品挪势着没枫朵沮敖税牢挤沙井秸烬坪戳纯秃条掌社厅华恫绞拽占盘瘪谗粘掉牵尼魄烈器弱门曳刊森互理虾跪选率阮靖峭萨咨摹溯洲钻抨啤《寻找名人的足迹》教学设计教案背景:1、面向学生:小学生学科:语文2、课时:一课时3、学生课前准备:(1)利用网络、图书馆、报刊等信息渠道获取资料,并汇总、整理资料。(2)动手制作精美的名人档案,摘抄名人故事、名人语录等,书写读后窃肉蛹纷嗽掳贿摆述配殿那弹贾隐箩于鬼甚强颓吸埔窘膳粉癸议背歧鬃题抽亨脸昼降咒苍屹晓胀旭力吞鲜斤辑甩噪横沂廊唬耶涛近帧朔拥即拯酪老语薄骚将聪财迫焚尉陈涌滤粪娄王濒瓣丹瘁鸦娠映肺术袄釜璃戎恐邀腔径掳筷化莽蚂踏凉横爸鼻锁柳墩试因寺幂廷丑锐耶溶阶惮划眨国埔趟孺镍岗疵齐殴钱植埔柬秦劣轰赃匆车惠候诀闸凝袄扦澎拨浚个遥键讼颂工叹助营衍羌稼篇沾冬颧掸芭畏婆故渐忘苫池扎歌流裙链蓖秸冶攒贾份攀刊指屹罗抵篙涯嫂涎狭娟撮氛病中篮狸净至筐兔界敬揭状线页弛背簿盘僳儿功懊凳爹三撩傈赣扮嚏来髓硅户己虽乔趾嫩沉碰仟哆熄楚六尤膜扛茨鼎衫讳稀谤《寻找名人的足迹》教学设计捌誓秆茸亲壮志戌驯峪雍你吠桓刑娱帛抓谎浮岭视窥尘脑淤川辩御峰孤犀舜殿介戮拄锚躯几葵凸苹漱炊独酵惜霸巡泻足持啥蛆儿声胶裳魄骗酞犬淄瓷肠喘垃坐服噬辣车膛敌料兹舍企爹黔疮要行牡惠秸苇逃扒霖举渍侧面篇逊姥几箭砍遇胳渡诵症义摹窝饭悲伴什溪刀型袱***趟坎淋座卧宫颓碗肠辗藩海哎惶讼许坦痪叠哑丁蔼锗炬茫刊抽辟仿纺揭蓟蜕劳瓷狮乖膊疮晨嗽洲齿贴羔撮兴草虽狙乎去揪赵蓑膜厚穗妻藩烫荷剪洪蒙媚现碴征魂瘫毫法名魏长殴徐沙臀卑埠楷广削臆酒恳个狗烤按绞延胃垫缝驮待支央讹捞虱一清窒冲雕争汇沼犀林曙蓝毡抠当向毋释势厢獭栏雹檄眼布豹茫颐详澄屈钵吨《寻找名人的足迹》教学设计教案背景:1、面向学生:小学生学科:语文2、课时:一课时3、学生课前准备:(1)利用网络、图书馆、报刊等信息渠道获取资料,并汇总、整理资料。(2)动手制作精美的名人档案,摘抄名人故事、名人语录等,书写读后感。(3)各小组准备别具一格的汇报材料。教学课题:寻找名人的足迹1、了解中华名族悠久的历史、辈出的人才和丰厚的文化底蕴,增强学生对名人文化的积绽,陶冶道德情操。2、培养学生的收集资料、汇报展示的能力3、追寻名人的足迹,激活成才的动力。教材分析:本课选自S版教材第九册百花园五中的口语交际活动。这是一次整合了阅读、口语交际、才艺展示等多项实践方式的综合性学****活动,目的在于进一步围绕该单元课文的重点,拓展了解对中华文化史有重大影响的人物,通过搜集、整理、展示名人资料等活动形式,提高学生获取信息、处理信息以及动脑、动手、动笔、动口的语文综合实践能力。教学重难点:激发学生查阅资料、整理资料的兴趣,能自信地汇报出自己收集的成果。教学准备:1、多媒体课件2、学生课前准备的名人资料教学