文档介绍：成都中医药大学学报( 教育科学版) 2005 年 6 月第 7 卷第 1 期
86 Journal of Chengdu University of TCM ( Educational Science Edition)Jun. 2005, Vol. 7, No . 1
关于青少年心理健康教育的几个问题
张力
( 西华大学, 四川成都 610039)
关键词: 青少年; 健康; 教育; 心理
5中国教育改革和发展纲要6 中指出: / 青少年少年为了瞒住老师和同学自己是单亲家庭的孩子, 不
学生要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨惜编造谎言来掩盖事实。
道, 面向全体学生, 全面提高学生的思想道德、文化 3. 学校和家庭不重视青少年的心理教育
科学、劳动技能和身体心理健康, 促进学生生动活泼家长和老师对青少年心理健康教育不够重视, 伤
地成长0。目前, 心理健康教育已成为整个素质教育害了他们的自尊心。有的青少年因为一次偶然事件而
结构的一个组成部分, 而素质教育的目标是让每个青不自觉地犯了错误, 家长、老师抓住不放, 大做文
少年都成功。因此, 要全面推进素质教育, 就必须做章, 不给他们改错机会; 有的青少年一贯学习很好,
好心理健康教育的工作。偶尔一次考砸了, 老师和家长不但没有做好青少年的
多数成年人都习惯地认为: 青少年纯朴天真, 他思想工作, 帮助分析原因, 而是大加训斥; 还有的青
们的唯一任务就是学习, 没有社会责任和负担, 不会少年因为师长的误解而挨了批评, 从此萎糜不振而产
患有心理上的疾病。其实不然, 当今时代青少年的学生了心理焦虑, 师长们这些行为的偏差都严重地影响
习和生活比二十年前的青少年要紧张得多、复杂得了青少年身心的健康成长。
多, 同时, 他们还要面对许多消极的社会、家庭和道 4. 现代社会信息传播媒介的影响
德等方面的现象, 这些都会使他们在心理上受到伤现代社会的信息传播媒介对青少年的不利影响也
害。特别是许多独生子女的家长, 对青少年在物质上是青少年产生心理疾病的又一原因。大街上各种/ 网
有求必应; 生活上过度地保护和干涉; 学习上过分计吧0 比比皆是, 青少年都喜欢这些带有刺激性的活
较成绩, 而对青少年的心理需求漠不关心。这种矛盾动, 也占有了他们越来越多的时间和精力, 这已成为
的状态, 导致青少年形成不良的人格, 进而产生了心青少年心理发展的重要因素, 其影响随着时间的推移
理障碍。因此, 心理健康教育已成为教育者的常规任愈来愈广泛而复杂, 这其中当然有积极的一面, 但消
务, 它反映了能否真正推行素质教育的问题。极作用也是不可否认的。许多青少年沉迷其中而不能
一、青少年不健康心理形成的原因自拔, 严重地影响了学习, 青少年热衷电子游戏活
造成青少年心理问题原因是多方面的, 但最主要动, 时间过长, 除了影响学习外, 还容易伤害他们的
是学习压力、家庭环境、社会环境和家长、老师对青身心健康, 形成懒惰, 不爱活动, 不喜与人交往的个
少年的心理健康教育不够重视而引起的。性特征, 同时有些电影电视暴力镜头过多, 使青少年
1. 学习上的压力产生了喜欢暴力和残忍现象的不良心理, 甚至于模仿
我国现行教育体制, 致使学校注重升学