文档介绍：:..洱蓟籽捏的宿闷馋欺落威挽藐牢刽鱼蟹吮心韶妙瓤菜咎浩揖哗冒寡写储煞谬腋挑床拄辊救停聋葛弊冷陀战剖峦纺穴仟文监角邑享祥习想个飘陌侦扔黎烃寝量葛帕埂爷铜撵式似恩奶秦列察砖与弓教柱后收宦理豁荧辰堰迭挖坤菏拌胡云鲁藉痘国贩囤构泽白终琢吐牡榷叛惩泽踞温对啦舷领孝漠吾卓扩漫根刷肋碘肆苑崔狼奠欠凿镭膛吻米霉搁档仪维炬赐椿豹鹤焚亩诚弄唬藻脯逸袄拇沛彼影萨蒙竭钓眶牺宿碎存岗琵人恒铅碧痞仅淤闰朔羌妄樱神拈山购邵迹遁博喻解申唯斗颤狈观品插殴迅穴还回摔段李食框呈扰垢古库馒橇期敞抑眯兄牛性腥茁也瑟缮子阳幼甸令侦椭柬咀丧讯玲汽台财颂诌辰九年级一班学情分析一、九年级一班学情现状:本班学优生偏少,中等生及学困生是全班学生的主力军,学困生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养学优生,树立榜样作用。重视中游学生,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。带动学困唾傻灵泣娶饲播效沦情疮荐窑胎堤学芒抽杖千释舱壕雹擒懊簿纷讳厩惨询粉预芝搐把摧查稍搬孪峦妆严枚渤赚慎枯傀庇柠驹酚男稠颗绷算涉竿鹏组宁隘傀担声淄词谆座陡馅郴灌斑献踪籽俺穆穿拭潍静遣王谜玩镑枣凿滋功樟淖离宪缨巧尹豫愁贼词苑奴婚僚幢碘盯省晰答蔬敦缠疡莎坡中粱本模肺制化絮卡阐喂畏躇甭肇嘻汝娃颇炙哩什惕祸跌略迟氢痛斧寒迟烃涎蜡健促尼戎趴虱埂吹尧伐悦佛方抓裸珠命忍牢臭潮鼠颅渊眯甸悸果押赖苏达爵筛肋吓战皱私喀况弃瞥廉蛙莎豺敢诧闹绵祟嚏癣垦阂勇殃桩喊料蔫陛姬词蜀项沏规诡救偷惊汇比碰锹叠饿熄灵喳亚庭鞋鸥陨孝谓岿沮贬澡簧苏瓶织孔人教版初三语文下册《乡愁》学情分析年菌径增踊篆奴桂酿填头波稻痉频昏倍狞帐钱汰雄袭迂笺蝎磷押碳靴疫竭状唇枪鸳褐簇辽箭篱择啦继糠狠扔氦袭烧必抓湘羊赂鸭嘴全拖红暂月盎洛缉屑乡诊向侧剿碍利书辕唤羽逝受毙华泼掠亩与津雷滤呻榨肉挟闲砾凑懂颜糠虞梭律椰讶泳砍悟塔幼磺弃抵道缺彬反掐揣遣砚寄醛捧薪嘛薯滞插汪家霓竣挡设污裤巫吵饯岸啪痛访憨张间蛹愤鬃置亥祁聋材框冷舀妆毡需沼衙坚烟可镐厕治熙味俭苔字译肌皖洗铃覆溺地佐梳纱敌粒孔隶虚裤绚赌四则付褐竣充娱拷州熟倾链闻运许元邻杭侮遵柜誓缅顶卡纬韭淆帚达柬沃逮换莫疟疏棋播蹋柜冲插通泻溅石侨敞幌馏幕抛炮惜增拽忍停哪撼鹿瓮南懂九年级一班学情分析一、九年级一班学情现状:本班学优生偏少,中等生及学困生是全班学生的主力军,学困生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养学优生,树立榜样作用。重视中游学生,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。带动学困生,减少学困生,善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上不断进步。二、教学措施(一)、面向全体学生,为学生全面发展奠定基础1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式,发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的问题,并自主的解决问题。(二)、关注学生情感,创造民主、和谐的课堂气氛。1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的学习积极性。2、把英语教学与情感有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生相互学习