文档介绍：自编五禽戏教学设计指导思想本节课以“健康第一”作为指导思想,注重培养与激发学生的学习兴趣,强调以学生发展为中心,不仅要学生学会,还要学生会学。二、教材分析五禽戏是我国传统健身法之一。它的主要特点是:形意结合,通经活络达到健身治病的作用。但这种功法掌握起来难度较大,因此,教师根据学生的年龄特征与认知能力,自创一套五禽戏,强调以“形”为主,激发学生的学习兴趣,促进他们对民族传统武术的喜爱。三、学情分析三年级的学生,天真活泼,想象力丰富,注意力有了较大的提高,对自己感到好玩的、感兴趣的,或者是新奇的、可以施展他们才能的,可以保持较长时间的注意力,而且都非常愿意参与到其中。四、教学目标根据本年龄段身体特点,结合本次课教材的特点制定如下目标:认知目标:学生知道自编五禽戏之虎戏的动作方法和特点以及健身价值。技能目标:通过教学,85%以上的学生可以形象地模仿虎的动作姿态,初步学会动作。情感目标:通过模仿,引发学生的联想和想象,提高练习兴趣,激发学生对民族传统武术的喜爱。五、教学重难点:重点:动作的路线和方向的变化难点:动作的协调性,突出动物的特点六、教学程序(一)开始热身部分采用常规导入,即体委集合整队,报告人数,教师宣布内容,检查服装,安排见习生,采用武术热身操达到热身目的,为教学服务。学习提高部分教师先完整示范,引起学生学习兴趣,然后分解动作练习,再配合发生,最后完整练习,突出动物特点,由易到难,层层渐进。教师采用正面师范与背面师范相结合,让学生看清动作,采用幽默的语言,调动学生的练习积极性。(三)整理恢复部分采用瑜伽放松操进行韧带的拉伸练静状态,最后教师对本课小结。七、场地器材音乐播放器一台《自编五禽戏——虎戏》教案单位:中心小学班级:三年(2)班人数:45人授课教师:指导教师:教学内容自编五禽戏——虎戏重点:动作的路线和方向的变化难点:动作的协调性,:学生知道自编五禽戏之虎戏的动作方法和特点以及健身价值。:通过教学,85%以上的学生可以形象地模仿虎的动作姿态,初步学会动作。:通过模仿,引发学生的联想和想象,提高练习兴趣,激发学生对民族传统武术的喜爱。课的结构教学内容教学活动方式和组织的措施次数/:体育委员整队检查人数报告出勤情况。。。组织如下图:●●●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○○○★△要求:集合做到快、静、齐,精神饱满。。组织如下图:●●●●●●●●●(2min)身部分●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:动作到位,跟上音乐的节奏。(3min):猛虎下山动作要领:左脚向侧一步成左弓步,同时两手向前双推爪,眼视左前方。动作二:虎视眈眈动作要领:左弓步变马步,同时双手向两边推爪,眼睛瞪大,目视前方。动作三:饿虎扑食两脚用力登地向前跃出,同时两手经侧向前做虎扑食状,眼视前方。、步形。组织如下图:●●●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○