文档介绍：本节课体现索质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学****活动上,围绕学生主动学****來评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于掌握和应用。评价分为两部分:定量评价评价总分二课堂学****成果评价表得分(30)+小组协作互助表得分(20)+小组成果汇报表得分(30)+学****感受得分(20)定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。1•课堂学****成果评价量表(30)班别姓名: 得分: 评价项目评价标准等级(权重)分自评小组评教师评优秀良好般较知识与技能1•积累文言词语。“山市'啲形成及神奇、壮丽的幻108L□3能流畅地、有感情地朗读课文10853探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。8642操作技能熟悉运用网络独立收集、分析、处理和评价信息的方法108L03积极参与小纽合作与交流108L□3能制作展示图片8642情感态度课堂上积极参与,积极思维,积极动于、动脑,发言次数多8642小组协作交流情况:小纽成员间配合默契,彼此协作愉快,互帮互助10853对本内容兴趣浓厚,提出了有深度的问题。8642课堂调查:书面写出你在学****本节课时所遇到的困难,向教师提出较合理的教学建议。8642我这样评价我自己:伙伴眼里的我:老师的话:注:、互评、教师评总分之均值;“我这样评价我自L1”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话"都是针对课堂学****情况的概括性评判和描述。2•课堂小组协作学****评价系列表表二:小组协作互评表(20分)编号题H成员1成员2成员3成员41在大部分时间里他(她)踊跃参与,表现积极。2他(她)的意见总是对我很有帮助。3他(她)经常鼓励/督促小纽英他成员积极参与协作。4他(她)能够按时完成应该做的那份工作和学****任务。5我对他(她)的表现满意。6他(她)对小纽•的贡献突出。7如果还有机会我非常愿意与她(他)再分到一组。8对他(她)总体上是害欢的。表三:小组成果汇报评价表(折合成30分)汇报组别: 汇报主题:汇报人: 评价者: 评价者组别:--级指标二级指标分值得分作品的内容(55分)观点明确,设计的方案有一定的创造性15条理清晰10内容无科学性错误10内容完幣10突出了所选择的主题10作品的制作水平(15分)排版合理4收集图片准确3界面美观3能恰当的使用多媒体元素5汇报者的农现(10农情自然2分)表达清晰2冋答问题有针对性4能在规定吋间内完成2小组协作学****20分)小组成员能和谐相处6冋答问题时纽员间能发挥合作精神7该小纽•成员在研究过程中给了英他小组帮助7听完汇报后我的问题:评价意见:・优点:・需改进之处:注: