文档介绍：我国城乡义务教育差距的公共政策研究全日制学术型硕士学位论文硕士研究生:指导教师:学位类别:科:研究方向:培养单位:授予学位单位:论文提交日期:靳媛媛巩建华管理学行政管理公共资源管理与政策分析经济管理学院广东海洋大学月日学国内图书分类号:保密期间:论文选题来源:应用研究密级:掷嗪牛非立项论文类型:
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篡獭作者签名:榉#晗缭挛刷醛轹怕邑骖//年多月/。日学位论文版权使用授权书晗缭戮秩广东海洋大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权广东海洋大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒈C芸冢年解密后适用本授权书。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭⒉槐C芡拧
我国城乡义务教育差距的政策研究摘要义务教育是民娜ɡ矫竦乃刂适且还骞袼质的关键,只有每一个平民得到好的义务教育,才可能成为人力资源强国。然而,我国义务教育发展严重不均衡,城乡之间差距巨大,这严重破坏了机会公平、社会和谐,制约农村发展,因此,如何缩小城乡义务教育差距具有重要意义。本文以问题构建方法作为连接差距与政策的桥梁,进行义务教育政策研究。从城乡义务教育的差距切入,分别对城乡义务教育进行现象描述、问题构建、问题实质、政策缺陷进行分析,最后提出政策建议。全文共分五部分。第一部分提出问题,阐述问题研究的目的和意义。第二部分描述城乡义务教育差距,指出义务教育差距带来的后果和不利影响。第三部分构建城乡义务教育差距问题,作为连接差距问题与义务教育政策分析的桥梁。第四部分我国义务教育政策沿革和政策分析。在这部分包括三方面内容,首先,指出建国后至今我国义务教育政策的三个阶段;其次,对我国义务教育政策制定分析;再次,分析我国义务教育政策执行中存在的问题。在义务教育政策制定的分析中,笔者首先分析我国政策主体,政策主体中的最核心部分是政党组织代表,然后在这个基础上分别分析研究了义务教育问题界定、议程、决策过程,最终总结归纳出我国义务教育政策制定中的三个特点。在义务教育政策执行的分析中,重点分析义务教育政策执行的影响因素和对政策工具选择运用。据此,为了均衡发展城乡义务教育,笔者提出应坚持公共性和城乡义务教育均等化的价值取向,在具体政策建议方面,提倡公民参与义务教育政策、改革我国义务教育投入体制,完善义务教育政策监督机制和提高义务教育政策执行人员的理论修养和素质。本文的创新之处在于:第一,运用邓恩的问题构建模型对我国城乡义务教育差距问题构建;第二,本文认为由于问题的“混沌性”,需要对问题进行界定,这样才能避免解决错误的问题。但权力容易影响和干涉问题界定,这在我国的决策体制下表现的很突出。所以,在本文笔者以时间为轴,选取几个变量对我国义务教育问题进行界定分析,这是一个创新;第三,在政策执行部分,分析了义务教育政策工具的运用情况,并指出其在选择和运用中存在的问题。关键词:差距,问题构建,义务教育政策,政策制定,政策执行,问题界定,议程,决策
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