文档介绍：找教案社会考察活动考察社区卫生状况活动目标情感目标:1、通过合作小组的集体探究,增强学生的合作意识,激发学生的创新精神;2、体验到参与时实践活动的乐趣;3、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感;4、增强学生热爱家乡和社区的情感,初步培养学生的主人翁意识;5、从兴趣出发,主动探究,关注身边的世界,培养关心社会发展的意识。知识目标:1、通过实地调查,了解社区居民卫生****惯现状;2、初步学****设计调查表、学****调查采访的方法;3、了解并学写倡议书;4、懂得保护环境,人人有责。能力目标:1、通过多种形式进行调查统计,培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力;2、初步培养学生的观察能力和解决问题的能力;3、能运用多种形式反映调查结果,使学生具备一定的整理信息的能力;4、培养学生与人合作、进行交际的能力;5、用自己的实际行动为改善社区环境做一点事。活动方式:资料的搜集与处理;实地观察;调查问卷。方法学****多途径收集资料,通过观察与问卷调查获取自己所需的资料,资料的统计与分析。学科整合:与语文、美术、数学学科整合。找教案:10课时一、活动准备阶段活动目标:1、通过课前收集资料,了解所居住的社区的名称、地理位置以及所覆盖的区域。2、并能通过讨论产生活动小主题。3、各组制定出相应活动策划书,并讨论完善。活动重点、难点:1、能根据课前调查,整理出有意义的活动小主题,并能进行较好的归纳总结。2、学会制作设计活动策划书,活动时间:2——3课时活动过程1、引出主题我国自古就是礼仪之邦,现在报刊、广播、电视等媒体上不断地宣传着文明礼仪,我们所在的社区也不例外,大幅的标语和板报提倡人们养成文明卫生的好****惯。但是,你有没有仔细观察我们所住的社区,发现社区里乱扔的垃圾比以往多了还是少了?社区内的环境卫生状况有没有得到改善?居民们的文明卫生****惯是否良好?那么我们就针对社区居民的卫生****惯开展一次考察研究活动吧!2、产生子课题围绕主题,通过学生讨论,归纳产生一系列子课题。如:(1)观察居民生活垃圾倾倒****惯(2)观察居民是否有乱吐乱扔的****惯(3)调查问卷的填写……3、制定研究方案(1)学生根据自己的兴趣爱好,建立研究小组,教师在学生人数、能力及家庭住址等方面应做好协调。找教案)学生以小组为单位,进行讨论、交流,制定研究方案。教师随机参与各小组的活动,对小课题方案设计进行参与、合作、指导。4、完善课题方案(1)小组派代表汇报本组的课题方案,请其他小组成员评价、提议。(2)教师指导评价,评价中应注重以下几个方面:考察哪些内容才能使我们的活动达到预期的目的呢?考察哪些方面才能更好的体现社区居民的卫生****惯呢?这些都是要我们自己思考,商量解决的。(3)小组修改、完善课题方案,使之更趋合理。二、课题实施阶段活动目标:1、通过实地调查,了解社区居民卫生****惯现状;2、初步学****设计调查表、学****调查采访的方法;3、了解并学写倡议书;4、懂得保护环境,人人有责。活动重点、难点:1、通过多种形式进行调查统计,培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力;2、初步培养学生的观察能力和解决问题的能力;3、能运用多种形式反映调查结果,使学生具备一定的整理信息的能力;活动时间:课外2—3周活动过程:1、设计好观察记录表和调查问卷表。◆社区居民卫生****惯调查问卷您好!我们是**小学三年级的学生,正在开展一次综合实践活动。为