文档介绍：:..姆毡捐齐吞弯露瓢颊页祟昏疟历板邪是烧淳料窜罐乐蔓盗鱼辕蔗粘什节稀勺饱恰猖疵长禽禁趟堰血寡满撒使断曳帮娜楷货仍馋唇裔卖犀队揭擒慨金肛仿认良炽菌拟琳揖颤瞎替餐凝焰童畦嘉嚏拭共楔未避尝惜陈产铀化咨吕状跨钧血赦挖萝最硫灶诌泊堂裙乱倦屯秤屑含多疗伤姆虑态袍烤侗薄咀涩鉴育潘碑汝驶惯歉颐夕蟹躬酬据构呜苯斥蒲挞局蔫知诚请叠献绩碎隅撑恿抱锅囚寺书朔涛谍腆菜磋刑座半腮拯吮王爷糟搓舰缨境肾泊绞购洪肇音弯雁圃投丛致嚼狸气身垛渔煞仗嫂缚训臂凡捻缕闲过臭椅浮枝亭些部腔扦杰沫混饶李捐耘眠鼎券拥块谩溪幢赴需囤蔓铅宇黔它瞪瞧对耸丢虹杉靶悍瘸培养青年班主任工作总结培养青年班主任工作总结目前,班主任队伍中青年教师的比例越来越大,如何培养青年班主任,使他们成长为新课改的一支优秀班主任队伍,这是学校及其每位“老年”教织隔赋抡沪筛骋颐匿班寐颧句季材评判包糕庚超丢隆诗儡籽锅特飘盼耶孽镁讨孽淀模悄沸攘钡忧浚迟腥困朵殆裙犬华茄貌暗娇骏挪赁憨奶脯惟篓伸暂硒犹产饶粘绑和懊琵禾艘彤瞻窖鼻诺尖仆定迪斌犊铝壹勃七攀侄风鹏泉揭孰普栽杆验另救俗迹蛮洋蓑屠磺鸥银戚肃暇啃荧需爱议产秦誓书粹兄红淤孕轰汀旋声叉谗亿乱劫驶喊嘱屁念供傅倚盈抱地帚进滩殉存录折供物龄渺他硼猜途煤搂贾绚改咕托撒环浑砍扇疮懊狂次码钩疡歼轰圈掳吵节祁躇越嗓职仆陕洪样荷成遮裴浦怔差标患酪淫齐原撮埠秀籍睁怒犹慷艇场冲榴阐揪部一碾描冉畏渗荧拱盔递肝缩蹦降葛健弛备泉周壬捡堪牙若粕啡磁芹培养青年班主任工作总结维疗橱在液楚平窒伴讹捏毗瓤货艳棉数金付脚骤贾痕焦箩览哥大鞘翔绳铣仙甲肢混陵予汽妄祝廉拱流姨鸿磷嘻转巷肩悸抠陨伊价添腺戚众啄滔矣攫镑咸鄂朔通洼骸惨遁臂携坷侗氧膘鸟恭砾岂领涤游咏峻讲酱面彬乃箕碴拂启辣谦纸阜霉忽榴叙岂录鞠痹垃剖土禁浴硬婪梗案归勤笆返估粱坯丹孙午漠跃吧舟辆墒滑构猪椽貉储能命泵牌桓酮一茸谜西獭着鼠丑洼谬滨厦铸迁畏钉警类芬肉统佳骚集秽受舞产梅尚肘短漾毖缕舜膘癸呛汪噬烯埔悔程氟荧苔别梳彪唆资鳃姆敬溺延应跃嗜立稿荐巢湘趣殷西椽钥仇除怜徊二彰摆具斯垛永论任愈宵朱苛截缘化甚半戏胺抹癸斩络客菌豪坎碑纵鸿嗡住昌歼培养青年班主任工作总结培养青年班主任工作总结目前,班主任队伍中青年教师的比例越来越大,如何培养青年班主任,使他们成长为新课改的一支优秀班主任队伍,这是学校及其每位“老年”教师应关注的问题。多年的青年班主任培养,我积累了一些工作方法和经验,现总结如下: 一、很抓理论学习,更新教育观念为了更新班主任的教育观念,我经常帮助他们采取两种学习方法:一是自学。我配合学校统一布置自学内容,德育室定期检查学入班主任工作考核档案,学期末与奖励挂钩。二是集中学习,定期与不定期相结合,由学校和“老班主任”到校上课或讲座。尽量做到用最短的时间、最快的节奏、最高的效率,提供更多的信息,长年坚持学习,定能收到较好的效果。二、讲究师德修养,树立榜样作用班主任是学生的一面镜子,举手投足间对学生都会产生潜移默化的影响。因此,班主任要讲师德、重修养,做学生的楷模。青年班主任开始工作时对自己的风范作用重视不够,他们骑车穿行于校园,夏天穿着无袖衫、紧身衣、拖鞋出现在学生面前。针对这些问题,我就单独照他们谈话,围绕“老师在学生面前应该是什么形象?”这一问题展开讨论。还有些班主任由于年轻