文档介绍：高等学校节约型校园建设?水资源现状及高等学校用水现状?节水措施一、水资源及高等学校用水现状水资源广义上的概念是指地球上水圈内的水量总体;狭义上是指目前技术条件下,可供人类利用的那一部分淡水资源。目前,人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。我国可利用水资源总量为2800 km3/年,仅次于巴西、俄国、美国、加拿大、印尼,据世界第六位。但由于人口众多,人均可利用水资源量则约为2200 m3/年,仅为世界平均值的1/4。我国水资源供需矛盾比较严重。在全国640个城市中,缺水城市达300多个,严重缺水的城市114个,其中大部分是北方城市。从人均综合用水量看,小于300立方米的有10个省(直辖市),其中山西、河南、陕西、天津、山东、北京、安徽在北方。尤其是北京、天津所在的海河、滦河流域,人均水资源占有量仅有357立方米,与以色列、沙特阿拉伯这样的沙漠国家相近。自来水的由来高校用水现状以北京工业大学统计为例,学校2003年用水量是744054m3,2004年用水量是750440m3,占北京市高校用水量的2%,%,学校年平均绿化(面积大约10万m2)用水量为25万m3,学生宿舍用水量20万m3,浴室用水量10万m3,,采暖(大约10万m2)用水量为10万m3,教学楼和实验楼用水量为8万m3,综合楼用水量3万m3。通过上面的数据可以看出,学校在绿地、学生宿舍、浴池这3方面的用水量大约占学校总用水量的90%。?同济大学用水情况截止2007年,我省共有高校93所,,加上***、自考在学学生近10万人,全省各类高等教育在校生已达118万人;随着各高校的发展,近年来水、电能耗支出也逐年上升。因此,加强高校的能源管理,降低学校经费开支,实现节约能源,保护环境的目的,建设“节能型”高校也是贯彻科学发展观,保证全面建设小康社会的宏伟目标如期实现的重要组成部分。江南大学自2005年底制定建设节约型校园实施意见一年来,在节能降耗上成效显著。与2005年相比,,人均用电从779度减少到714度,全年节电300多万度。全校水电总支出减少约260万元。