文档介绍：我叫任琳娜,是五方中心小学一名普通的英语教师,本学年我继续担任我校六年级英语教学工作。在这个过程中,我作为毕业班的英语教师,自己感到压力很大,在领导、同事和家人的鼓励中获取了许多动力。在教学过程中,我深深地感到小学英语教学之难之累,同时也感到教学之乐之喜。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学目的是:激发学生学****英语兴趣,培养学生学****英语积极性,使他们树立学****英语自信心,同时培养学生英语语感和语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,创设学****氛围、激发学生学****兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践汇报如下:  一、认真备课,把功夫下在课外钻研上  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老同事说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我非常欣赏这句话,更加懂得备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。实际工作中,备课时认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,着力编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了,上课内容丰富、现实、教态大方、讲课生动、难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。  二、扎实教学,把功夫下在诲人不倦上第一,在课堂教学方面,鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动,充分调动学****积极性。学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。重点在课堂上狠抓句型及单词,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练****的机会,增强学生学****的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生必须会默写单词,会回答对话练****能够熟练朗读课文。其次,抓开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学****的单词;要求学生听写四会单词,必须做到完全正确。既要学****新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练****及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数。  第二,在批改作业方面,学生的作业总是即时批改,并详细地作好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、,一一分析讲解、帮助学生解决疑难****题,提高了教学质量。   三、因材施教,把功夫下在全面提升上因为英语的特殊情况,学生在不断学****中,会出现