文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
初中数学探索式教学模式的理论与实践
姓名:张俊忠
申请学位级别:硕士
专业:教育学
指导教师:徐学文
20050401
⑧要摘发展。根据这一基本出发点,怎样使数学课堂教学变得生动、活泼、有效,实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”成为数学教师最关注的话题之一。探索式教学模式正符合这种要求,让学生历经探索的过程,培养学生的科学精神和创新精神,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面都能得到进一步的发本文对教学模式、探索式教学模式的有关理论作了阐述,特别重点介绍了初中数学探索式教学模式的教学目标、教学原则,教学策略。根据教学实践,总结了初中数学探索式教学模式的实施过程,以及现代教育技术的应用。关键词:教学模式探索式教学模式初中数学探索式教学模式教学目标教学原则教学策略几何画板现代教育技术硕士学位论文义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地展。’
⑧硕士学位论文琣,曲,琫瓻琫琺’,琲琫瑅,,’琺’瑃,.,.:瑃’
指导教师签名:◎日期:啡阳学位论文作者签名:张後蔚、保密口,在——年解密后适用本授权书。日期:独毋年多月乒日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明硕士学位论文工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位朐谝陨戏娇蚰诖颉”本人郑重声明式坏难宦畚模潜救嗽诘际χ傅枷拢懒⒔醒芯论文。本论文属于不保密耐。,。’
◎言引硕士学位论文从世纪年代以来,人类社会的发展速度空前加快,知识在经济发展中的地位和作用日益明显,世界逐步进入一个崭新的知识经济时代。知识经济的核心是知识创新,离开了知识创新,一个民族或国家的经济发展将失去动力源。唯有知识的不断创新,才能推动知识经济不断地向前发展。知识创新需要有创新精神和创新能力的人才去完成,创新人才需要教育来培养。改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌的成就,但是基本教育总体水平还不高,不能完全适应时代发展的需要。为了顺应时代的发展、社会的要求,在年拢泄仓醒搿⒐裨涸诒本┱倏A烁母锟7乓岳吹牡谌全国教育工作会议,通过了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。素质教育的基本特征是:面向全体、促进学生全面发展、重视学生创新精神和实践能力的培养、发展学生主动精神和注意学生个性健康发展、着眼于学生的终身可持续发展。当前,推进素质教育很重要的切入口是进行课堂教学模式的改革。在传统的以教师为中心的讲授式教学模式中,我国中学数学教育确实存在一些亟待解决的问题,主要表现为:教学内容相对偏窄、偏深、偏旧:学生的学习方式单算和推理技能关注较多,对学生学习数学的态度、情感关注较少,课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力。探索式教学模式则树立了一种新的教学观和学生观,教学过程不仅在于使学生获得知识,更重要的是使每一个学生都能获得身心的充分发展,体验到学习的乐趣,从而激发学生主动学习。本文主要对教学模式和探索式教学模式的有关理论作了初步的探讨,并对初中数学探索式教学模式的具体实施可以说,教育是发展知识经济的动力源。一、被动,缺少自己探索、合作学习、独立获取知识的机会;对书本知识、运过程提出了建议和设想。’
⑧侍獾奶岢我国中学数学教育的现状配下,教学一直采用“定义一定理一证明一举例一练习”的单一刻板模式,硕士学位论丈进入世纪年代以来,以信息、生物等高技术为核心的知识经济初见端倪,并在一些发达国家逐渐成为经济的主导形态。国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平,终身学习将是教育发展和社会进步的共同要求。这样要求每位社会成员通过数学的学习形成自己的能力素养,同时对初中数学教育提出了更新更高的要求。要当前的中学数学教育仍处在传统教育与素质教育的改革踯躅中。传统教育即是应试教育,是为了应付升学考试而培养“精英”的教育,在应试教育的培养下,多数学生对数学的理解只会是依照给定题型才会解题,死记硬背一些现成的结论,知识不会活学活用。在教学上,教师不能激起绝大多数学生强烈求知欲和激情,学生消极应付学习,终日为考试而学习,而一切有利于提高学生能力的