文档介绍：初中英语说课稿-《Illhelpcleanupthecitypark》说课稿范文UNIT8I’’llhelpcleanupthecitypark本课的中心话题是提供帮助。引导学生关注社会,利用自己的特长为他人社会做事情。整个说课我将分成四个大部分进行讲述:即教材、教法学法、程序、板书设计。一、教材分析(一)教材的地位和作用本单元的中心话题是提供帮助,整个单元的内容是围绕提供帮助,以及活动展开生动、活泼的对话,和阅读。而且这些志愿活动与我们的生活密切相关,通过本课的,要求学生能够谈论自己帮助别人的方式,学会关心社会,关心他人。从而关注身边的生活,从小事做起。引导学生志愿活动,投身于社会公益事业。根据新目标对学生交际能力的培养,我将本课设计为一堂听说作课。通过听力口语训练,帮助学生输入地道的语言材料,为提高学生的语言表达能力及输出奠定基础。(二)教学目标的确立和依据英语课程标准规定,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学****兴趣,为进一步学****打好初步的基础。所以,我确立如下的教学目标::A、掌握词组:eupwithputoffwritedownputuphandoutcallupB掌握句型:I’dliketo…….Youcould……2、能力目标:A提供帮助B提高学生听、说、读、写的综合能力。:通过对本单元的学****增强实际交际能力,引导学生体会志愿活动,积极投身于社会公益事业。引导学生关注社会关注未来,从现在做起,从小事做起,成为一个有爱心的公民。(三)重点和难点::根据新目标的要求,:在听说的基础上能够运用所学知识是英语学****的一个难点,所以我把本课难点确定为:通过大量的输入和练****能够运用所学内容升华到书面表达。二、教法学法1、任务型教学法:每个教学环节都是围绕着如何完成一个教学任务来设计的。2、感悟法:创设语境,让学生在一定的语言环境中感悟语言内涵,从而实现悟中学的目的。只有学生自己悟出的东西才能较好地内化为自己的东西。3、点拨法:通过教师创设的学****氛围,设置问题和质疑,推动师生,生生间的合作探究,小组合作学****在解决问题中完成教学目标。以培养他们的合作探究的意识与精神。三、教学程序1导入新课利用课件中的图片导入:在大屏幕上出示汶川大地震中一些悲惨的图片,让同学们说出汶川,然后老师说asweallk-nowastongearthquakehappenedinwenchuan,,医疗,志愿者忙碌的身影,特别是******************总理看望受伤的孩子,让同学们知道一方有难,四方支持,帮助困难中的人是很有意义的。然后说Wouldyouliketohelpothers?