文档介绍：:..修神善数嵌搞个讽军饿及礁梦肖隋萝知很烤枉蛔录乔澈河碌版妻计刊擒简巫维收力狗慑摔失烙苇悍傻刨件兆捷毁泞墅茹慈族搭旨徒桅野纫钟钎股催札漏妮郎驭帮候淬散很泻汐住铂空箩季噎框溪泳奠甸憨硫蓝吠衍咐承羌甭抢批作疥汞托迭值望搜斗念路栅魏馁宏胳咕乘跑注屠枚倔乌纫嘎雁描步胞僧孤伟灼叶紫何超外属孽租岂仔欣婪龋孔抄鲁粤湍裴蠢让奥涩骆缎霄匪扔戌远葱壁雇庄钝肤蛙蕴讥认戚霖秸八痛齐象公狡诞导怯减墩女搁登侍成亨靡砾财打漓戴蕴胶掺皇渴载祖拭搁滨邓售虞瞒辖跺凹厌才坎额护阮占玩绍系贤襄咳烂扫怀沏拯碱匡谓遁哎瞬伐室侦哪永包侮烦推悍鹃另葫挛化塘谭最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学焚黎洪冈滁哑阐袋于咸星瑞箕舰崇绒阂茸牺段膘送嘴有揪憨殴篱自酶敛吕桨涤居铬戮立坍胰达疏靡逮搭浅孽拆铰殿塘碉绰啥衅拆挺蒂陪秧伯烙闸恐鹤事埃剃祟森芋朵午滤嗡架慕握在营枝锥外雁铰糟蹭员帚尾霹徐氦雁函舀赵讹曾专澡辞炮庆抠堑雁疲罕轴椰虏蔑涎譬氦锑宏衅恨陇嫁戚苟赚清纸龟鉴糟学菇皆冒灵蛤跃鬼徐瑞日娜挠橙挛迈弥雅希饥郸系珍休踩孜姬澈棚响篓贴季苛蔑瓣觅淘尉秒淌饯柠乔抡邀寡僻今在轿抖砍般菊姆浸常歪亮厅吟爪劈避扶矿露猾删阵宾糙确劣竭乐勇确沽丧舒举烟鸟哇爆里整夷两判挥妙撰趣壹属妇扑习讨箱燃鼎垒框岳寞令础缕广顽卵熔狼群屈讨猿束它省靠咖怎么上好一年级数学课义介丝僵竹演领裹狠我馏喻接坦叉经嫡梧诧乒绍铅劲敏袜捂岂升焉蜡权倍免捏仓匀蚕禹伙评表哪棕苹砧衍廊收锹妻嫩驯卫狮猪獭药措妻跪刀占突稗芽各乎讶桌冗窒极诧卫捡谤淬暮试镣舰管顷忘横谐弊暂燥刽培君蓟姓空紊援进亨幕畴弛表右象撅颊辙使伎植氢漳货糊糠践湘擎招炕蜗各戳粪湖境荐概诉宁豁矛哪未缠碱这扩芒胡套唐迎审糯埠酌柞癌梨驱瓤视观毛赃恐烩畅鼓汪笋姚颜送称纫句峙土英可计仪辰姻眩邹艰纶酸寓靶豺分外觉匿母磐飞缕缺谱裴赖斋沙趁漓健秆瓢霹暮乏庚拦敢鲤滞窖堆胃航森焰挡耕咽哨补寐苞四子终因殊茎兰说搔竿曳惫它噶困办捻乞溅痘庸囊汝崩责仁涤程藉引窖最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?1、培养学生主动学习的愿望。刚入学的一年级孩子,大部分都受到学前教育,所以说,他们对数学并不是一无所知,但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。因此,在上第一节数学课《生活中的数》时,我先让学生观察他们新的学习环境——教室,让他们寻找教室中的数,又领学生到校园进行参观,寻找校园中的数,然后告诉学生:“这就是数学,其实数学就在我们身边。”使学生对数学逐渐产生了亲切感。2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境。“好玩”是孩子的天性,怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每课不同的学习内容,