文档介绍：浙江师范大学
硕士学位论文
地方高校学分制管理的实践与研究
姓名:祝立英
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:楼世洲
20070501
地方高校学分制管理的实践与研究和体现个性发展的特性而在世界各国迅速得到推广。国内外实行学分制学分制是一种教学管理制度,自诞生以来,以其强调学生自主学习的实践表明:学分制是有利于创新人才培养的教学管理制度。然而,由于各高校对学分制改革的认识及实行学分制改革内外部条件的差异,推行的结果也各有不同。尤其是一些地方高校,往往因为办学资历短而不具备丰富的管理经验、充裕的教学资源以及良好社会声誉等种种优势,方高校实施学分制管理中存在的主要问题进行了调查分析及理论研究。论文第一章阐述了学分制的概念、产生与发展、特点及我国高校推行学分制的历史,并对当前高校实施的学分制形式进行了分析。特征,并总结了支撑其实施的基本条件。第三章采用实证的方法,从高教改革、高教大众化以及社会经济文化发展等角度出发阐述了学分制在地方高校实施的背景条件,并从政策鼓励、经验交流、条件改善等方面论述了地方高校实施学分制管理的现实基础。第四章分析了地方高校实施学分制过程中存在的问题及其原因,认为地方高校实施学分制在选课质量、教学管理以及学风形成等方面存在较大问题,并从学校和学生双方面具体分析了这些问题存在的原因。第五章针对发现的问题,认为地方高校实施学分制必须避免过分提摘要因此,在推行学分制改革的同时,会受到更多条件的制约。本研究就地第二章对学分制的本质作了总结,分析了学分制的价值取向、本质浙江师范大学硕士学位论文第程
倡学习自主、过分浪费资源等问题,并从提高思想认识、修订人才培养计划、健全管理制度、开发资源、深化教学改革、加强学生管理等方面入手,对进一步完善学分制作了初步的对策探讨。总之,地方高校要在坚持学分制改革方向的前提下,根据学校自身条件,逐步探索符合本校实际和有利于学校持续发展的改革方案,促进培养目标、培养计划、培养方式等方面能更好地适应社会发展的多种需关键词:地方高校,学分制,教学管理,改革学分制改革的不断完善和学校整体办学水平的不断提高,使学校在人才求。第彻地方,高校学分制管理的实践与研究
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一魏桓研究生签名:彳钇专玖砝研瓤日期:。舯唬号,学位论文使用授权声明学位论文独创性声明汐印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩
导言选题的思路学分制教学管理以其在因材施教等方面的优越性被我国高校广泛认同并迅速推行。然,学分制的发展本身是一个波浪式前进的动态过程,没有哪所学校可以“依样画葫芦”参照现成的案例,况且教育是动一而发全身的事业,涉及到千家万户,始终是社会关注的焦点,因此,实施学分制管理稍有不慎就可能会引发很大的争议。研究符合校情和有利于学校可持续发展的学分制管理模式,是高等学校教学管理改革的一项课题,也是本课题所关注的视点。人才市场逐渐形成,尤其是高等教育大众化阶段的到来,学生“千人一面”的现象己不能满足市场经济对人才多样化的需求,学生、家长对高等教育提出了更高更多的要求,高等教育不仅要为社会发展培养可用之才,更要为人的全面发展、终身教育提供充分的教育资源。学分制这一具有创新特色和灵活的管理机制在提高有限资源的使用效率、充分发挥高等教育在国民经济中的重要作用起到了积极的作用,,地方高校由于办学条件有限,很难同时满足扩招和实施学分制管理的双造成课堂教学管理的难度增加,学生管理工作的不适应,管理层、教师层和学生层都出现了一些新的问题。学分制管理在这些学校的实施中陷入困境。出于对某些表面问题的浅显的思考,对地方高校实施学分制管理一直心存疑虑,特系,想到学校进行教学管理制度的改革其本意是促进学生的学习积极性,提高教学质量,而“事与愿违”的现象却屡见不鲜,因此思考学分制管理是否合适在地方高校实施只蚴堑胤礁咝J欠窬弑甘凳┭Х种频奶