文档介绍：江西师范大学
硕士学位论文
学分制下教学资源优化配置研究——以江西某大学为例
姓名:周艳
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:眭依凡
20090501
要摘究。本文则尝试着另辟蹊径,选择学生的视角,以新型的教学管理制度——学分学分制作为一种新型的教学管理制度,根本上是一种体现以生为本、因材施教、张扬个性和奖优汰劣等特性的教学运行机制。国内外实施学分制的诸多实践和经验表明:学分制是一种有利于创新型人才与复合型人才培养的教学管理制度。然而,在学分制的实施过程中,教学资源的配置问题成为制约大学教学管理的一个瓶颈。目前,学者们对高校教学资源配置问题的研究,多数还只是从配置主体的视角出发,对高校教学资源的整合、利用效率及其优化配置等方面展开研制为切入点,通过对个案的剖析,对大学教学资源优化配置问题进行研究。本研究的逻辑脉络是:在总结已有研究成果的基础上,通过对实行学分制多年的江西某高校恼鲁谱鱉大学凳┪示淼鞑楹透霭阜锰福⑾制浣萄ё试配置中存在的一些问题,然后深究产生这些问题的主要原因并对原因进行简单分析,最后针对发现的问题以及找出的原因,提出相应的优化对策。关键词:.学分制;教学资源;优化配置
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独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表学位论文作者签名:签字日期:本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ年导师签名:示谢意。月日
导论第选题背景产生于世纪下半叶的学分制是发达国家极具成效的高等教育管理制度。学分制是在选修课基础上发展起来的一种教学管理制度,它是一种使学生能够更加自主地根据个人兴趣和社会需求选择学习内容和形式,选择自己喜欢的专业和课程的教学管理模式,这种教学管理模式为学生自主学习、自我设计、提高素质、充分发挥学生的特长创造了必要的条件;同时,它的实行引发了学校一系列配套的管理制度和管理方式的改革,推动了高等教育教学管理体制的革新进程。大学是一项昂贵的事业,是需要消耗巨大的资源才能生存和发展的组织①。没有充足的资源作为物质基础,就不可能培养出高素质的人才。我们知道,学校的核心工作是教学,任何工作都是围绕教学这个中心而开展的。大学的人才培养主要通过教学这一方式来实现,因此,教学资源是大学人才培养工作开展必备的物质保障。我国高校从年大规模扩招后,高校内部的现状是,生源的增长和教学资源供给有限的矛盾越来越突出。尤其是学分制的实施,对教学资源的配置提出了更多更高的要求,很多高校对此还未有充分的准备。虽说大学教学资源的丰盈与否与人才培养质量的高低有密切联系,但这并不是必然的因果关系,大学内部教学资源的配置是否合理才是关键所在。目前,有许多大学对待教学资源问题都走入了误区,他们认为在资源购置方面加大了投入就解决了问题,在配置方面各教学单位整齐划一地平均分配就符合公平公正的原则了,殊不知,学分制的实施有其特殊性,教学资源的配置不像校方想象中那么简单,作为拥有教学资源配置权的相关职能部门应该深入调查,从多方面着手,注重学生的实际需求和真实想法。基于以上实际,本文拟从学生的视角,以江西某大学韵鲁芃大学作为个案,对学分制下教学资源的配置存在的问题做一调查,进而对教学资源配①】.北京:高等教育出版社,:.学分制下教学资源优化配置研究’;,
.。本文在前人己有的研究成果的基础上,从学分制对教学资源配置的要求出发,进行实地调查,本着合理配置大学教学资源,提高人才培养质量的指导思想,源配置优化的建议,希望为优化大学教学资源配置提供借鉴和参考。本研究对我国大学教学资源配置具有重要的理论意义和现实意义:N夜萄ё试从呕渲醚芯刻峁┛蒲Ы杓本文提出了适合笱Ы萄ё试磁渲玫挠呕桨福凸鄣胤治隽薓大学教学资源配置的现状,并提出建设性建议,可有效地指导教学源配置,这为我国其他实行学分制的高等院校进行教学资源配置优化研究提供了科学借鉴。蕴岣呶夜咝U褰逃骄哂兄匾R庖我国高校与发达国家大学有很大差距,主要表现在投入和队伍两个方面。在投入方面,我国大学与