文档介绍：大连理工大学
硕士学位论文
研究型大学教师工作满意度与职业倦怠关系研究
姓名:吴娴
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:迟景明;何晓芳
20090601
摘要高等教育的改革与发展依赖于高水平、高素质的教师队伍。研究型大学建设是我国高等教育事业中的重中之重。因此,研究型大学的发展除了要有充足的经费,先进的教学设施外,更重要的是要有一流的师资。这就对研究型大学教师的工作状态与综合素质教师工作满意度是教师对工作各方面的态度和评价,即喜爱自己职业的程度:职业倦怠是现代人的一种负面心态,是影响工作绩效的重要因素之一。因此,探讨研究型大学教师的工作满意度和职业倦怠问题,对于促进研究型大学人力资源的有效开发和利用,增强研究型大学竞争力,具有重要的理论和现实意义。本文研究的样本来自四所代表性的研究型大学,包括清华大学、北京大学、山东大学和大连理工大学。问卷调查共收集问卷荩行а臼份,有效回收率为.%。根据调查所得数据的分析,得出了包含五个因素的修正的研究型大学教师工作学教师工作满意度的平均水平是比较高的,相应的职业倦怠的平均值比较低,与工作满提出了更高的要求。满意度量表和三个因素的研究型大学教师职业倦怠量表,并得出了如下结论:研究型大意度的较高水平是相吻合的。在人口统计变量方面的差异性,表现为在年龄、受教育情况、主要工作任务、是否担任行政职务和工作年限对教师工作满意度有显著的差异性,而在教师职业倦怠上只有年龄、是否担任行政职务和工作年限有显著的差异性。其次,、对工作满意度的各因素与职业倦怠作了相关关系分析,教师职业倦怠三因素和教师工作满意度五因素之间呈负显著相关,相关性都达到了=肿髁嘶毓榉治觯怨ぷ满意度各个维度以及被试人口学变量为自变量,运用逐步回归对教师工作倦怠及其维度进行预测发现:①薪酬福利、工作环境、是否担任行政职务和工作本身对职业倦怠具有预测作用。②工作环境、薪酬福利、是否担任行政职务、工作本身、性别、人际关系、职称和工作任务能预测情感耗竭。③工作环境、薪酬福利、是否担任行政职务、工作本身、领导管理能预测低成就感。④薪酬福利和工作任务能预测去人性化。关键词:研究型大学;教师;工作满意度;职业倦怠;关系大连理工大学硕士学位论文
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:猫室型查垂兹晕呈生笙盛主建兰驻些碴至:差主:蓟瓷兰塑辍;ピ氯铡大连理工大学学位论文独创性声明本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用内容和致谢的地方外,学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。作者签名:日期:
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绪论研究背景证。因此,对研究型大学教师的工作状态和综合素质做出正确科学的评价则显得尤为重研究目的世纪以来,研究型大学在世界各国的发展中起着重要的作用,它作为高等院校的一种重要类型已为各国所承认。研究型大学是以研究工作为重点、具有高水平科研成果、培养高层次仓氯瞬拧⒖蒲泻徒萄Ы裘芙岷系囊恢执笱АQ芯啃痛笱且桓龉医逃科技、经济和社会进步到一定程度的产物,是高等教育适应社会需求,在不断推动社会进步的过程中发展形成的新型大学形态,同时也是我国高校发展的必然要求。作为培养高素质人才的研究型大学的师资队伍,高质量是其生存与发展的有效保要,它不仅关系到教师个人的提高与发展,更关系到我国研究型大学的发展与建设。有研究表明,教师职业是承受压力最大的职业之一。教师不仅承担着本职专业的特殊性所带来的工作压力、多重角色压力和职业声望等压力,而且还面临着整个教育观念、职业意识和职业行为的反思与重建,以上因素以及累加效应使研究型大学教师面临着前所未有的职业危机与生存挑战。因此,教师的工作满意度与职业倦怠成为直接影响教育质量的关键性问题。教师工作满意度不高产生职业倦怠直接影响了教师工作绩效、创新能力以及自我效能感的提高,从而严重影响了教师知识、技能水平的正常发挥,是一种隐形教育资源的浪费和流失。这些问题都使教师工作满意