文档介绍：——‘‘‘。—哺猒瞳—。’‘『‘.
/㈣掣缎⋯⋯群雹⋯名榷辨夕月加日私咿时发布矽,辏氯缛广西大学学位论文原创性声明和学位论文使用授权说明学位论文原创性声明学位论文使用授权说明本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有。除已注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体,均已在论文中明确说明并致谢。论文作者签名:本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容;按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择发布时间:口解密后发布C苈畚男枳⒚鳎⒃诮饷芎笞袷卮斯娑
——以广西高校对口支援计划为例高校对口支援长效运行机制研究摘要年陆逃坑》ⅰ豆赜谑凳岸钥谥г鞑康厍叩妊<苹的通知》谈遊号咝6钥谥г苹狡舳J昀矗眉苹的实施取得了巨大的成就,但运行中也出现了目标不突出、运行动力不足、协调不深入、约束机制缺失等问题,影响了计划的长效运行,因此构建一个长效的运行机制显得尤为迫切。本研究围绕如何构建高校对口支援长效运行机制,从以下几个方面展首先,对实施高校对口支援计划的原因和意义进行分析。计划的实施,是科教兴国战略、西部大开发战略的人才需求和转变东西部高校发展失衡的局面的要求,为西部高校的发展提供了动力,对促进东西部高校发挥各自的比较优势,实现合作共赢有着积极的现实意义。经过不断实践完善,高校对口支援已成为我国帮助落后地区发展高等教育的一项重大的制度创新,对于进一步提高我国高等教育质量,促进我国高等教育全面、协调、可持续发展,实现教育公平,有着深远的理论意义。其次,从目标管理理论和高等教育可持续发展理论入手,以广西“高校对口支援计划0咐胖氐餮蟹治龉阄鞔笱Ф钥谥г罩菅г旱脑行现状,查找计划运行中存在的问题。最后,尝试从目标机制、动力机制、协调机制和约束机制四个方面构建高校对口支援长效运行机制:开。
第一,目标机制。在政府主导下,加强对口支援双方高校及受援高校所在地政府韵录虺频胤秸在高校对口支援政策目标制定过程中的参与度,将目标从内容和时间两个维度层层分解,突出重点。第二,动力机制。建立“高校对口支援专项基金’’,引导对口支援双方高校明确工作重点和合作项目,经申请同意,由“基金枳ㄏ钪С帧鼓励对口支援双方高校加强与地方政府及他们彼此间的合作,发挥各自的比较优势,搭建合作共赢的平台,为高校对口支援注入动力。第三,协调机制。对外,协调诸多相关政策与高校对口支援政策、地方政府与“政府一支援高校一受援高校低车墓叵担扒蟾嗟闹С郑欢内,进一步完善“重心下移拖钟行骰疲俳咝6钥谥гぷ魃入到学科钅对学科钅的对口支援,减少协调环节,保证高校对口支援运行顺畅,提高效率。第四,约束机制。建立督导和评估机制,加强对高校对口支援工作的监督。建立责任落实和奖惩机制,在“政府一支援高校一受援高校”系统内将高校对口支援目标分工到户、层层落实。综合以上,本研究提出了以政府为主导,对口支援双方高校为主体,高校对口支援专项基金为导向,地方政府提供支持的高校对口支援长效运行机制。关键词:高校对口支援运行机制Ⅱ
——.甌..俊謔瑆痑‘‘—,琲‘‘甀..
咖慨砂山趃“鄑萣,襥Ⅶ缸‘甒螅琣’,蘣瓸,.’,,Ⅵ,,:·瑆“也琱,·“’‘甀陃ㄈ汀。
’’,,篣’甋,瓼餻“獁琧瑃‘‘,甇.,‘‘皉甀——瑃瑀籓;.
录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.相关概念解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..咝6钥谥г运行机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..构建高校对口支援长效运行机制的理论依据