文档介绍：新教育理念1、深入理解和把握新教育理念实验宗旨:帮助师生过一种幸福完整的教育生活核心理念:行动,就有收获。四个改变:改变学生的生存状态;改变教师的行走方式;改变学校的发展模式;改变教育的科研范式。四重境界:使实验成为教师实现专业发展的理想舞台;使实验成为学校提升教育品质的理想平台;通过实验使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园;通过实验使学校成为“新教育共同体”的“精神家园”和共同成长的“理想村落”。五大理念:无限相信学生与教师的潜力;交给孩子一生有用的东西;重视精神状态,倡导成功体验;强调个性发展,注重特色教育;让师生与人类崇高精神对话。六大行动:营造书香校园;师生共写随笔;构建理想课堂;聆听窗外声音;培养卓越口才;建设数码社区。也许我们对新教育实验的基本理念都很清晰,但我们未必对新教育的团队建设和发展的理念有所了解。这需要我们不断重温,深入理解和把握。关于新教育团队建设和发展——团队目标:致力于民族教育的振兴与发展;致力于团队目标达成的最大化;致力于资助者意愿的充分实现;致力于共同体成员的一道成长。发展模式:以理想汇聚人才;以行动落实理念;以服务践履使命;以创造提升价值;以实绩赢得支持。生存方式:社会性组织;志愿者行动;参与式发展;跟踪式服务;项目制运作。团队精神:理想主义、田野意识、合作精神和公益情怀。2、全面正确地理解新教育◆新教育是有待生成的,不是预设的,需要每一个参与者的探索和创造;◆它是一种过程,是不断完善的,逐步深入的,永无止境的探索过程,不能固步自封,一成不变;◆新教育是在继承的基础上发展的,不能朝秦暮楚,飘忽不定,或者不断的另起炉灶;◆项目的简单堆砌不是新教育:新教育更是整体的,整合的,有机的,系统的,不是零散的,割裂的,拼合的;◆新教育是草根的,民间的,自发的,主动的,是通过感召引领激发的,是“我要做”的;新教育不是官方的,靠行政推动的,强制执行的,被动的,“要我做”的;◆民间的、自发的,不意味着是无组织的,自由散漫的,没有任何考核和要求的;◆新教育是一份理想,新教育是一场运动,新教育更是一项行动;◆“五大理念比六大行动更重要”:新教育不能只有理念,需要实践和操作;更重要的是不能埋头在过程的时候,忘记了我们的目标;◆新教育总要从某个地方入手,那个地方是新教育,但不是新教育的全部。新教育不等于毛虫与蝴蝶,不等于阅读,不等于语文,不等于小学教育,不等于公益!◆新教育在点上的改变,为的是在面上的推行。这一点特别重要朱永新之《新教育之梦》经典100句作者:朱永新1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。2、一个人的精神发育史,就是你的阅读史。3、每个小学生必须读完100本书,才允许毕业。4、教育是一种感动。5、我们的老师写了日记后,对孩子的表情都不一样了。6、我们的教育不是培养创业者,而是培养守业者,就业者。7、教育资源只要你用心,就会有。8、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。9、只要行动,就有收获。10、人是不会被别人打倒的,而是被自己打倒的。11、有理想的人首先应该是一个会做梦的人!12、我们做教育的要上天入地,新教育实验就是入地。我们要做真实验,不做假实验;要做活实验,不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造13、你的心里没有阳光,你的教育就不会辉煌。14、享受教育,你就多了一些生活的诗意。15、没有