文档介绍：五年级下册语文课程标准解读                                                    (一)本册教材的内容     专题组织单元:八组  两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。  全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写共计181个;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。(二)本册教学目标1、语文基础知识部分 生字表(一)是要求认识的200个字。生字表(二)是要求写的150个字。2、阅读部分   高年级的默读训练既要提高理解水平,又要提高默读速度,一般为每分钟不少于300字。通过默读,了解课文内容,精读课文的思考练习。理解重点句子3、习作  明确提出内容具体、语句通顺、感情真实,习作不少于400字。4、综合性学习   “信息传递改变着人们的生活”,“利用信息,写简单的研究报告”来说,目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化,了解不同的信息传播方式,让学生学会怎样写研究报告。  5、研读计划项目具体目标  汉语拼音常用汉字3000个语文基础知识部分汉字2500个常用字。区分同音字和多音字,辨析形近字。书写规范,行款正确,有一定的速度。词语理解词语意思。辨别词语感情色彩。句子理解句子意思。推想文章中语句的意思,体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。积累常用成语。阅读默读每分钟不少于300字;正确、流利、有感情地朗读课文;读懂理解、概括文章的主要内容;领会含义深刻的语句;体会文章思想感情,并有自己的独特体验;了解表达顺序,领悟表达方法;说明性文章,能抓住要点,了解说明方法;课外阅读总量不少于100万字,累计145万字实作文和想象作文,内容具体、语句通顺、感情真实;分段表述;