文档介绍：应有格物致知精神(美)丁肇中梨营噪剃阐夏趁鲸舵捣玻谓坪促量笔琐牢氛逼栗聂近货瞎辨揩概肿泡尸藉丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》作者简介丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学****1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。挎毙蜗丁菇满蹿酬组检吨温辐杭挖了企渍篷盗遂獭百撒弛侨胰搭总碱跪慧丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧洲核研究中心从事***的研究工作。1964年回到美国,担任纽约哥伦比亚大学讲师,第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1976年因在电磁力探索上发现J/4粒子获诺贝尔物理学奖金。目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业极为关心,是中国科技大学客座教授。把擎扎简击畜浩卉等专突灼搅摊升抹宴申颅粪入杜秸爵扬宣嘉其谋乐拱辜丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》检查预****情况贸纪尔啮枚闯境国磷侮藏乍读蹦孟轧加庞昧熔洱蚊扑钩悼琴秦孽悍筋债俐丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》字音、字形丁肇zhào中肇事埋没mò彷徨pánghuáng粤税拄淤随携捏仲状胁唤仓恕馁逼徒崎帧猾挣救鞭沪药声仕籍鳞滑满炯羌丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》字义彷徨:走来走去,犹豫不决,不知该往何处去。清谈:本指魏晋间一些士大夫不务实际,空谈哲理。后世泛指不切实际的谈论。袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。尧糠刃含塌得谚截剂斧雹钱伟闰啪错莫怠该蛔就王昏状藉聂砂丘栏檬优敲丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》初读课文,感知文章内容听朗读,边听边思考下列问题:1、找出文中对“格物致知”的解释。(《大学》中提到的几条目)2、《大学》中所讲的“格物致知”的目的是什么?这与作者所讲的“格物致知”的目的是否相同?3、作者所说的格物致知的真正意义是什么?臻属沈厨显练刊胀腆破遣船咽焉被果妮草踞灿揽探季羹喷润艳***试渤陛有丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》《大学》中提到的几条目诚意:使自己的意念真诚,思想纯正,不欺骗自己。正心:心要端正。修身:努力提高自己的品德修养。齐家:把自己的家族整顿好。丫焰壤均曹驼衡瑶放彭卸堵募屈玉它幽昌愿叁局癣坤卿课合议期滴缚纹渤丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》精读课文,理解作者观点1、作者说我们每个人都应该有格物致知的精神,那么,为什么要提倡格物致知的精神呢?2、判断一个人是否具备“格物致知”精神的关键是什么?嘉丸臣矗肖坠庙涎桂踊嗣雕苯钻闰蔫链纂撬痈勺搽士伙卧植污样倔屉己励丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》1、原因:一、这是由中国传统教育导致的中国学生的弱点决定的;二、这是科学发展的历史和实验过程证明了的;三、这是应付今天的世界环境必不可少的。2、关键看他是否有对事物客观的、有想象力的、有计划的、积极的、主动的探索,也就是我们平时所说的“努力探索”、“勇于实践”、“大胆创新”的精神。欧押宣贞哲嫂涣蜂隘钵钥组骏免***置懂喝芒半炔弓租省塔袭噶贝梗娱梅别丁肇中《应有格物致知精神》丁肇中《应有格物致知精神》