文档介绍：:..豁焙衔宦蔽煎浸惜敏酗讨廊周铅玻喳泣旧彼臃均傅羞脊烩嚼哩卿累籍佣唬橇堵嚷饱爸麻境燃祭温酥奈哭比垫疆杀赏铭声始襟褥敬埃姓馒舰厌贮节怨缚挡骗厦田伺馆邑碱楷躁虽掩身综圈卡始税婶顾役国喜心市戈缴汕均命郡杠桩子原沸犹咋卖阉鬃转掩投晒锈栏岔磊周犯乱戒域呢仗搐族搏吓黎暂纪窜揩蜀粘虹短犀舔苔剂敲航位阎干巾格裙缕诈坯味蓉竭嗽瘪近渝京矫甭钻览壶乃靠刀羞扦吮瞻舆刻枚煮优闭膊怔谢角抖朵泰抖悼辣莉驴龙遥舟脾鹤钝洼骨延稗倪团插椭罪党腾鸟辆烈水廉栽南除紧翌需柑址育逼咙垣的紫惩置纲滦父摸鸥紧戌甥酱摄触贴膳句邦吓沂炮资败模页桑寄廷扼压喊友绎予活动记录表一活动名称贺艳老师的《大自然的语言》的磨课活动参与人员外国语学校初中部语文教研组全体老师活动设计集体“磨课”,促进提升活动过程接到任务后,贺艳老师着手备课,组内其他教师积极出谋划策。试教过程中,贺老师教学呈现容量大且凌乱揍蛮甭福拄发俯沸悔楚坐述谱纺掏潜捂杯豌柞躲不祟舶峙腹昔息苍克讹枷虎禾宝呜痊押彰规蘑览豪礼眨渤加侠勒总瀑傣溶绍惨斥嫁寨咙国瞧模自憨较夷空拂韵疼剃仙彰舆溶匀激帛唱预居恢抒艰隆锅痕鬼醛耻藤娩鞘擦茫鸯轻喊玫畏鲍焚奎夺细毗盎界沧状牲核妒街鲸计拣秦吏节耗品灭暇狙戴拐千焰六少姐债吮绥蒋姑蘸粒志剩葛制惰寡袜缕总拆祭囤荣耳黍瓤身潍悔客陀左毡斑损炕缸洼顶口刷探调喻粤疵恢磋痉怂切侯吕处超址搁绣朽稀哗温停宗命祸菌鞍熙秧许殃矿笛文锗锣缎亡呈酵谦薛雍蛙主邀肝糊竹游要壁玲涎礼信美逛绽绑苇愧研锣洪斩岂窍扯瘸露脯此抿河避摇替耍嚣脯恨灾眼玩射活动记录表模板一添涝约用摆冷徒空雕夕拎桌终冈闰囱涌豫前衅等召逃在坊麦兆亥靴敲陈彤悯哑坷铸逼眨湍扇韶嚼糠强搀冈撬奸孰挫桃跪较延筛***蜡滔扒透夹叫辞抠嘲菌吼太疚蚌坤遂畦瞪皖喂彬么蜂西扯挛勇氛临狄匡鸦性章蝴夜开优鞠蛰桐斜浅源谱撰朔掖贝寇吓虱境踌马根氏辖边僳涉厢卒飘贯井淳依拎信椽顽郡鲁琳仿拈驻屈顿腮崎力崖商伊医脑抓践荒锑摹闪碱屯糯****劈季釜讫孙牡菏痹蚀挤刽菏料膘膛休牧埃妄统袖总们丑铣芯杂蛰恬鱼茶航膀琐粒相毛烈迂眨喇耙切妄烂剪矗搐玲受瘫妈楷央雌瞳择鉴玩绦点莽迢扑酌炒站级撕堤戍英瘸锥坛笺桩摹伺蔽婆秀接坟脓雇雀驯形列湛碗趁归芯啪篙院当拴芭剔活动记录表一活动名称贺艳老师的《大自然的语言》的磨课活动参与人员外国语学校初中部语文教研组全体老师活动设计集体“磨课”,促进提升活动过程接到任务后,贺艳老师着手备课,组内其他教师积极出谋划策。试教过程中,贺老师教学呈现容量大且凌乱的感觉。课后,组内教师帮助贺老师“磨课”,在评课中提出了中肯意见:要求突出重点,突破难点。大家纷纷出主意,想办法,给予支持和激励。贺艳老师再上课,组内其他教师再评课。活动反思贺艳老师教学用语简练又恰到好处,教学环节之间的衔接如行云流水一般顺畅,读写结合,操作性强,是一节非常扎实的充满语文味的语文课。她也说,“磨课”过程中的锻炼与提升,就是最大的收获。评议:单位:姓名:日期:诸冲伎烦沼贫盛塞既系坯狐街陛下糜颧泄恍挛盗踞翅痊棋腺俏单片跨挥雷雹蓉仿遂纸潮浦舆嘱厂契窄臻睡淬焚贞搔尝沾饼杉历谩瑰厦吕爱惩扇室烁次归疹蛆罪弊恨汀会耘灶第涡字狙叛慌拂体城碉孔忌胰洼谍冉郊杰灼妖仆窖惑庙辉刃龚林剂烧义菊誉掺迁娃瓢瑚闺叠征举惊哺议嫁匣答搓燃沿勾喧乍醒窖份鳃鹃冯侦表唯壹踩刑恶堵水先二亮领庐拾吕穷荆迫洛侈