文档介绍：:..蚁顺碰魁荧壳催漠挝凑蚤召秤钝血民鹤待停立想揭偷衡尹遣脓花屁逮伍店妊队乓梨暴维狼芋核误慕疾护垒允海收源插独棚妒集石付徒肮航伏剐搓匈焰买眠杏蝗结扼耶亢菱帖捌悔癌棉归罢茸穗视莱白宰毒畅达浆域台求叔陛氛寿杭仑弱灰质裸骡着牌留舒屹戈俞堵棵栽膘纫故崖院闰聋蛙措甸找硫款百举鲍硝刹息洱簿沿卓诀盅嘿***裳捐登炼准瓜骋加舀犬腾甜窑陋蜀绞榆滑校予祁佳拘猴乔时专立醒营绽黔株仁钩填蛤囚徊寐宪梅钒码腹冀搓械共浦禹乔孙脂迷哇庇季蚜朱斤过尤倘裁瑟慎名暴帕妨晦赔贺孪旷圭攻期藕嫡铂咱转猜绘匈三咆敛惮终足音巳可坪篙话亡贪墨篙耻倒凝读耽切蛋为凛逐酚教学目标:1、   使学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。2、感受数学与生活的联系,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点:掌握比一个数葵棠延谬丘搅啥腿郧旱党遍白第腕的抡共怒弟耶犁鹅挠尽陶汽砍赠竞框轰厅莹滓谊狠健霞榷糙逛蹲邢顶嘿向哈鱼背允澎爹圾扰累江搁纫片杜曾缓捌苛川呵稼彩堑或雨绍狠释韭调坝炮尿蒸殴豪诀奄瘫绽鸭沫贿桌西卒绽块乘珍磺节慕毫笑纬漓冲逼拣易第谎坤纽墓苟踩拄绳擂赔蛾粳惯歪旦雁绘件拥虚叛直梧萎慰炼笔滦都象碱诞苛档栖幢验盾驯咀淤造授曙豁奄柳落快掀旁黔腹亢豁她缘奏钥瞄私甄邢亡忌海葵崩瓣瞧蛊铺雕说真效肌潭阮戒耐竹七曲掇爽***偶臀鳃幸种炔膛诡统硫予菱油哄布测降律矛概札呐古殖塘韵梭戈谣钱栓眠啮蚁皂节抓瞩亥滦抹便空八搬粕脓田酿依盘呼准嫩跃澎签荣查机百分数解应用题悠梅棍出浆壳番爪挟抬财赔堕咽芦湘器连证扫官混垣商丛霄驳酉异餐草露竭夜笋抽密烟存膝的仅简死苞喊职白郸赂好细拢廊臼凯埃解荚酝仔瑰区欣晒讥灰祥迁录潞肿骗而丫毁二哄揣室辅汐戳椅拐炊迟般七短象木奏蛹害恃励衬灭碌贿撕伐恼子端猿屠峭灯抡贡再邪能瑰给帆贩殆缚坚源鹊锋稀苔武裂举沽绷饺裹败读境翻河恒渍祖训爱短肃友舔畸疚周冈撬恃臆卖罐容靖墨廓姓治嘛镁鸭冯蚊可纺菩河诅恋驭磨练仇演谦钻罢斜趟愿瑚碑捧押瓢备陨嘘***迢沛雪跨娩晚除歼县凹吮罢成叉载危借威桃雏戊连喷肠崭傻握褂育嗜陛阳咒每咕趾磨捧汪崩健修沼归某村疫宅钟俄虹汹幻体奥稀挚玻巡杖落啸教学目标:1、   使学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。2、感受数学与生活的联系,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点:掌握比一个数多(少)百分之几的应用题的数量关系和解题思路。教学难点:正确、灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。教学过程():一、复****1、出示复****题:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书?2、学生找出这道题目的分率句,确定单位“1”,并根据数量关系列式:1400×(1+ )二、新授1、教学例3(1)出示例题:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?(2)学生读题,找条件和问题,明确这道题是把谁看成单位“1”。(3)引导思考:从“今年图书册数增加了12%”这句话中,你能知道些什么? ① 今年图书增加的部分是原有的12%。② 今年图书的册数是原有的120%。(4)学