文档介绍：创新方案高考语文一轮课件:第二部分专题五第一讲文言实词(新人教版)
2011年新课标《考试说明》对文言文阅读的总体要求是:阅读浅易的古代诗文。此处要求所定的“浅易”,应该是合格的高中生能够基本读懂的文章。具体的考查内容是:一是文言实词和虚词,主要是考查它们在具体语境中的意义和用法(包括词类活用);二是文言句式,主要指与现代汉语不同的句式;三是断句和翻译,二者其实是同一种能力,都要以理解句意为基础;四是分析综合能力,主要考查对全文的理解和把握能力。
纵观近几年新课标高考试题,文言文阅读考查主要呈现出以下特点:
,文言文测试着重考查文言知识的迁移能
力和对文意的理解、分析、概括能力。对“言”的重视,实质上是考查文言知识的迁移能力,即利用有关文言知识解决实际问题的能力。对“文”的重视,主要是考查对文意的理解能力,特别是文言句子翻译的分值呈现出增加趋势。
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,文言文测试是题目出在“课外”,答案源自
“课内”。这里“课外”的含义一般指“选材”,就是我们没学过的,题目是没做过的;“课内”的含义可从两个方面理解:一是测试的知识是我们“课内”学过的,二是我们可以利用学过的知识加以推断。
,除人物传记外,还涉及其他散文。从分值
上看,句子翻译覆盖面大,分值较高。
“理解常见文言实词在文中的含义”包含两个方面的内容,一是“常见文言实词”,即所考的实词是出现频率极高的文言实词,这是对考查范围的明确规定。二是“在文中的含义”,这是对解题方法的暗示,考生要善于结合具体语境,推断该文言实词的含义。