文档介绍：.瓺鯬—琍:篜
导师签名:祁铹侑储弛\搋撕豁弧伽阿储叛广心日期:勿耗晗υ麓跞,辏麓跞/,阥月占日学位论文版权使用授权书多日日期:刃,,年,月学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研规定享受相关权益。回童诠塞握童卮溢盾┳鷌旦坏┤卟究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:本学位论文属于保密,在...年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。日期:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械日期.
摘要随着新一轮基础教育课程改革的深入以及国家三级课程管理制度的实施,校本课程开发成为当前教育界研究的热点问题之一,也是推进和发展我国基础教育的重要一环。校本课程的开发,能更好的实现学校的教育目标和办学特色,有助于学校课程的实施与改进,促进教育决策的民主化,使学生的个性得到充分发展,同时也为教师专业成长与发展提供更多的机会。本研究以湖北省武昌区小学为调查对象,运用文献法、问卷调查法以及访谈法,通过对武昌区小学校本课程开发现状的调查研究,总结前期小学校本课程开发中取得的成绩,发现存在的问题,并分析其原因,试图为小学校本课程开发的对策提供有效建议。论文具体分为五个部分:第一部分,问题的提出。主要从培养目标的需要,课程改革与发展的需要,教师专业化发展及校本课程开发亟待解决的问题四个方面论述了校本课程开发的必要性。第二部分,对校本课程开发的国内外研究作了简要的文献综述。第三部分,对校本课程开发的理论与实践意义进行了说明。第四部分,简要的叙述了本研究的思路与方法。第五部分,以武昌区小学校本课程开发的现状为例,分析存在校本课程开发中的问题,并提出了解决相应问题的对策。;。⒂行У毓芾碛肫兰刍啤关键词:小学;校本课程开发;现状分析;对策
.—;,琻瑃痯—.硼...、Ⅳ’甈瓹瓻篜;籱篈
录目摘要⋯⋯。第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..培养目标的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课程改革与发展的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教师专业化发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一校本课程开发有待解决的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、国内外相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国外相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..中国化的探索⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:。⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实践意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、研究的思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章武昌区小学校本课程开发的现状及问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、武昌区小学校本课程开发的历程回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.校本课程开发的起动阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。校本课程开发的初步实施阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯校本课程开发实践后的反思阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、调查研究的设计方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯调查问卷的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。调查样本的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、武昌区小学校本课程开发现状调查结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
⑨、政策了解情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯校本课程开发实施情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课程的管理与评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、武昌区小学校本课程开发中存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学校教育哲学的缺失⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.校本课程开发概念的片面理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教师课程意识与