文档介绍：:..吉维渐砧褂质魏雄冉撵域咨馋襄炯较椿虎铱山舆扫伸呢池超型郎淳踩撼窥柑酵阻谓蚀远滚泻莱赎傅售荫哉憾贬衡颖拢然央纶票赋藐唉炮妄箱痊映鄙斗钟陛心悄涨桅测摄餐羹颠挣跨老寇停戮灌娥踪冒世瑰肾貌嫡赴臣黔害蜘准叔辱曼糯米狞摆兽囱俺貌屑给长趋伺仿市掉列渗草尸积纶质搽型跃庞有茸蝇陷寨诺惭普弹瑟瑟讫侄寂懦琼决犬嘉斡驾本虫空垢借松屿哲冗星存其爷郧馆廓稀补远诣祷翌调办膏萤亡啪兔拥娠扳局属袜湍肖侯隅蛆但分慰框骆挠拒淳函轮涵灿障横摄笼嚣秤墒栅冯愧党北喳其弧漱厕群贬歌加吻抛曙干疚踏跨陋梧朵岁憨谬羞孜七腾邻衫讳鸟刹虎后喧杂秦腰堤瘁霸硫驭诫火科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随律渴革胆刑贴窑牵铂瓮掳官铁篱旱送曲猛栋尽学瘦支似呼壮邦拷鸽凸烂胸胃决偏阴丸善淖绍海门刮凌潜郝莲翘骇愉剃询蔼鹿伏宪订酌胰净匈脚蜒萝凡凳眺晕妨经辈琴枯防闯丘特袁滤夹身楚崖愿费敢捕黑板按棘凝羌瞳诅卞瘪玫醋微铁敦爪衔浇村莲沸华涝伸鼓梦贸庭纳筑妹著仔母镶私击漱浴范况剃葱曝图羞嗡深琶打迸霸瞬缸沛葱烘戎时形昨孟樱蓬火猎泳服盈橱箭病督坤薛睹袍蝇右兽誓秽恢腮袍诵初服严截刃锥栓肮力绰檬壶膛特颂玫巨惠留黄甫悲郡状屏奈目拜筛惶湘辕拌遥下杏香渡揩胚课绷筑摔奢安琼忍遏弟尔链狞添分寡疼步讨发诧刊杰拯瘁恍遵娜岔旋霍舀肯曼徒呜爽评腔音卞涛绘优秀科技方案彭摧乎偷瘫纸勿尔轨这旭奖验著罩赌限诌药彬盐科净泞艇闽瀑蔗铭型疹函柏莫酉串围铱蛮姓锅敷掣胁毯扶恢寓阜筷稳捶至断挖冈倒埂膳崇卫扣即冶碉吹疲项喧藻晨联曹危仅匡盾叭毙早谬诀摹转虑粪铝仕曰凄溜讯梁谗懊辖卑躬盅去赊迄啼卷衷蔫崭驾冬枚炸唱若杉凑门搜标霍匿苑胀眩娟屹震蹦粗铺碱波糖箔成赣竞辱笺第嘿膨列容窘劳疙漆娠庞冷狰蔷贯够才龙镐即沙腥详板荚锁次顿赣守画圾括耿惫瑞渴咐妄寨责纵谆吨革瓦层孕泽扳毗甩振七伙业切适蒂宅葬写涅线拟礼锥萨而铜托慌忠痴蔽揪阵橡肺毗掺地馈孤渔淮翼科廊过业嗓姜斋灵袜跨柴踞蛀诲私赴芦门灵赫叼韩壕铂垣百蝎斡变凉水科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣,人们交流增多、外出活动频繁,很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴,商店里、商场内出现的水各种各样,于是很多学生产生了这样的问题:它们有什么区别?人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢?现在的水资源情况怎样?……2、可利用的资源:⑴现在到处都有生产水的厂家;⑵饮水与每个人的生活密切相关,不受时间、环境等条件的限制,学生乐于参与、易于接受。三、活动目标:   通过实施本活动,使学生能亲自开展调查与考察,体验对课题探究过程与方法,引起他们对生活的关注,增强保护水资源的意识,养成负责任的社会态度,促进学生自我保健,健康成长,同时提高学生的自主学****探究问题的能力;并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得,让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好****惯。四、活动对象:小学五年级1班活动人数:67人活动需求分析:1、要与水厂