文档介绍：临邑县中小学当堂达标教学课时教案三年级音乐(下)第三单元学校年级三学科音乐授课人班级时间年月日课题《打枣》《森林水车》授课时间年月日教学目标 《打枣》使学生熟悉民族乐器唢呐,并能分辨唢呐的音色 《森林水车》,区别《森林水车》中清幽与欢畅的旋律,记住并能识别描写水车转一下的主题旋律教学重点在音乐欣赏中感受音乐所表达的内容,并初步记住水车转动的主题旋律。难点体验民族音乐和西洋管弦乐的不同之处。方法跟唱、范唱、学唱相结合。手段录音机、磁带、唢呐以及与教学有关的图片。板书设计森林水车(管弦乐合奏) 德艾伦贝格曲打枣(唢呐独奏) 河北吹歌学****目标 1、通过欣赏《打枣》使学生熟悉民族乐器唢呐,并能分辨唢呐的音色 2 、通过欣赏《森林水车》,区别《森林水车》中清幽与欢畅的旋律,记住并能识别描写水车转一下的主题旋律。教学过程教师活动学生活动师: 现在让我们完整地欣赏这首唢呐独奏曲《打枣》, 思考两个问题: 1. 唢呐是民族乐器还是西洋乐器? 2. 音乐表现了怎样的情景? 师:同学们说得很好, (出示唢呐)看,这是什么? 师:你们对唢呐了解多少?说一说。师: 那么唢呐在这首乐曲当中是怎样表现爷爷和孙女打枣的? ( 学生练****表演) 大家表现得非常好, 下面我们就一起在音乐中感受爷爷和孙女打枣时的高兴心情,好不好? 1. 师:接下来我们在听一段音乐,说一说这段音乐和《打枣》有何不同之处?(放音乐,学生欣赏) 师:具体说一说。 2. 师:这段音乐和《打枣》有明显的不同,一个是民族乐器演奏的,一个是管弦乐器演奏的, 它们表现得内容也不一样, 那么对这首管弦乐曲, 你还想了解什么? 师: 作者是德国作曲家艾伦贝格, 乐曲的名字是《森林水车》, 这首乐曲和《在钟表店里》、《森林里的铁匠》被称为描绘性音乐。师:谁知道描绘性音乐是什么意思?(生答……) 师:就是用音乐描写事物就像绘画一样。师: 出示水车图片并给与讲解: 水车有两种类型: 一种是人力、风力推动水车, 另一种是江河水位落差推动水车。 3. 分段欣赏。师:下面我们就来听一听音乐是怎样描绘《森林水车》的。(1 )师:首先我们欣赏《森林水车》序曲。(方录音,出示绿色卡片: “宁静的森林早晨”) 师:这就是描绘性音乐,它需要我们用心去听,去体会。(2 )下面我们听一听音乐是如何描绘森林中的水车的?(放主题音乐,出示生。 1 :唢呐是民族乐器生2 :音乐表